Малые Олимпийские игры в детском саду

Людмила Калиниченко
Малые Олимпийские игры в детском саду

Конспект интегрированного занятия

«Малые Олимпийские игры в детском саду»

в подготовительной к школе группе.

Цель: Пропагандировать значение физической культуры, как средства достижения физической красоты, силы, ловкости и выносливости.

Образовательные задачи:

1. Познакомить детей с историей возникновения Олимпийских игр, символикой и талисманами.

Публикация «Малые Олимпийские игры в детском саду» размещена в разделах

• Игры для детей
• Малые олимпийские игры. Спортивные сценарии
• Олимпиада, олимпийские игры для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2015

2. Закрепить навыки построения и перестроения, прыжки, бег.

Развивающие задачи:

1. Развивать способность детей самостоятельно выполнять физические упражнения по словесной инструкции, развивать умение детей действовать коллективно, соблюдая правила игры.

2. Продолжать совершенствовать двигательные навыки и физические качества.

3. Развивать творческое воображение.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом, приобщать детей к традициям большого спорта.

2. Воспитывать дружеские отношения детей в группе.

Ход занятия.

Под марш А. Пахмутовой дети входят в зал.

Ведущая:

В России в городе Сочи начались Зимние Олимпийские игры - важнейшее событие в международной спортивной жизни. Они привлекают к себе внимание миллионов людей планеты. Спорт сближает людей, помогает народам лучше понять друг друга.

Как вы думаете, как давно возникли Олимпийские игры?

(776г. до нашей эры)

Давным-давно в Древней Греции начались Олимпийские игры у горы Олимпия. Отсюда начинается факельная эстафета.

Ребенок: В старину, в античном мире

26 веков назад

Города не жили в мире,

Шел войной на брата брат.

И мудрейшие решили: ссоры вечные страшны.

Можно в смелости и силе состязаться без войны.

Пусть в Олимпию прибудут, кто отважен и силен,

Для сражений мирных будет полем боя стадион.

Ведущая:

(Демонстрация содержания на экране в виде слайд-шоу.)

У Олимпийских игр были свои традиции. Раз в 4 года в греческие города отправлялись послы, которые приглашали всех желающих на состязания. Но отбор был суров. Спортсмены должны были тренироваться 9 месяцев. Во время Олимпийских игр прекращались все войны, ссоры, споры.

Ведущая: А вы хотите стать участниками Олимпийских игр? Тогда сейчас все встанем и потренируем свои спортивные умения.

Звучит музыка. Идет разминка.

Воспитатель:

Но для того, чтобы стать Олимпийским чемпионом, делать зарядку – мало!

(Звучат предположения детей)

Послушайте историю про греческого мальчика, который стал Олимпийским чемпионом. (Дети садятся на пол в кружок)

На интерактивной доске демонстрируются изображения, соответствующие тексту.

Мальчик Милош жил в Греции. Он помогал родителям пасти скот. Ему очень хотелось участвовать в Олимпийских играх. Для этого надо было быть сильным и ловким. И мальчик придумал вот что.

Милош выбрал в стаде крохотного теленка и попробовал поднять его и взвалить на плечи. Ноги у малыша дрожали, дыхание прерывалось, но все-таки Милош поднял теленка, сделал шажок, другой и пошел вверх по тропинке, ведущей на небольшой холм. Когда Милош передохнул, то уже привычно поднял теленка, взвалил на плечи и отправился в обратный путь.

Вот такую физзарядку придумал Милош и каждый день проделывал ее, все время, удлиняя путь. Шли месяцы. Рос теленок, рос и Милош, становился сильнее и сильнее. Однажды оказалось, что он запросто может поднять молодого быка и на Олимпиаде он стал самым сильным человеком.

Ребенок: В нашем трудном веке,

в нашем бурном веке

Чемпион таится в каждом человеке,

Надо, что бы верил в это человек!

Ведущая:

Так что же, по-вашему, еще необходимо человеку, чтобы стать победителем в спортивном соревновании?

(Ответы детей.)

Вера в свои силы и сила воли, вот что нужно иметь каждому спортсмену!

Воспитатель:

Назовите символы Олимпийских игр.

(Ответы детей.)

1. Олимпийский флаг

(Белое полотно из шелка, на нем вышито 5 разноцветных колец - 5 континентов:

Красное - Америка

Черное - Африка

Желтое - Азия

Зеленое – Австралия

Синее – Европа)

Игра «Угадай континент»

2. Олимпийский гимн. (Звучит - дети встают.)

3. Олимпийский девиз.

(Выше, быстрее, сильнее.)

4. Олимпийский огонь.

(Зажигают в Греции и доставляют в город, где будет проходить Олимпиада. Нести огонь доверяют уважаемым людям. Это очень почетное поручение.)

5. Олимпийские медали.

(3 вида + оливковая ветвь к золотой медали.)

6. Талисманы.

(Всегда меняются, в зависимости от страны – хозяйки и её традиций.)

В Сочи:

Рассказывают дети:

___Белый мишка - с раннего детства воспитывался полярниками. Они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках, играть в керлинг. Но больше всего ему нравилось кататься на санках.

___Леопард - горный спасатель, альпинист. Он живет в кроне огромного дерева, которое растет на самой высокой горе. Он всегда готов придти на помощь.

___Зайка - самая активная жительница зимнего леса. Ее друзья удивляются, как она все успевает. У нее нет секрета, просто она любит спорт.

Ведущая:

Вы молодцы, много знаете об Олимпиаде в Сочи. Давайте устроим малые Олимпийские игры в детском саду. Cначала поднимем Олимпийские флаги. Я предлагаю их сделать самим.

(Делаем – вручаем гостям.)

Построение.

Ведущая:

На наши игры с олимпийским факелом прибыл талисман Олимпийских игр - Леопард.

(Появляется взрослый персонаж и проводит игры – эстафеты.)

1. Лыжные гонки – бег на коротких пластиковых лыжах.

2. Сани - использовать доску для скейтборда - лежа на животе, отталкиваясь руками.

3. Хоккей - забивание шайбы в ворота.

4. Олимпийское снаряжение – выбор картинок.

5. Коньки – бег змейкой между кеглями.

6. Керлинг - ведение клюшкой мешочка с песком (камень).

Подведение итогов соревнований: что нужно спортсмену, чтобы стать победителем соревнований?

(Ответы детей.)

Заключительный марш юных спортсменов.

АТРИБУТЫ:

Для эстафет:

1. 2 пары коротких пластиковых лыж

2. 2 доски для скейтборда

3. 2 шайбы, 2 клюшки, двое ворот

4. Картинки с изображением спортивного инвентаря

5. 12 кеглей

6. 2 мешочка с песком

Для изготовления флажков:

1. салфетки, клей, белая бумага, палочки для шашлыков, кольца из цветной бумаги

Иллюстрации олимпийского флага, медалей, лаврового венка, талисманов

Файлы к рассказу

Музыка - олимпийский гимн, марши А. Пахмутовой.