Научно-исследовательская деятельность с детьми дошкольного возраста в летний оздоровительный период (16 фото)

Вишнякова Антонина
Научно-исследовательская деятельность с детьми дошкольного возраста в летний оздоровительный период
▼ Скачать + Заказать документы

Научно-исследовательская деятельность с детьми дошкольного возраста в летний оздоровительный период

Опыты с воздухом «Я вижу воздух»

Задача: дать детям представление о том, что воздух можно увидеть в воде.

Выдохнуть воздух через коктейльную трубочку в ёмкость с водой.

Вывод: если выдохнуть воздух в воду, то он скапливается в виде воздушных шариков и поднимается вверх. Воздух легче воды. Вода выталкивает воздушные шарики, которые стремятся вверх.

Публикация «Научно-исследовательская деятельность с детьми дошкольного возраста в летний оздоровительный период» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Исследовательская деятельность
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Лето
• Темочки

Опыты с воздухом «Ловим воздух»

Задача: дать детям представление о том, что воздух везде вокруг нас.

Открыть прозрачный целофановый пакет, как бы «зачерпнуть» в него воздух, закрутить края. Пакет надулся и стал плотным, потому что в нем воздух.

Вывод: воздух прозрачный, невидимый, легкий.

Опыты с воздухом «Воздух работает»

Задача: дать детям представление о том, что воздух может двигать предметы.

Самостоятельно сделать лодочки сначала без паруса, опустить их на воду и подуть, затем вставить паруса и опять подуть.

Вывод: на парус давит воздух, поэтому лодочка с парусом движется быстрее.

Опыты с солнечными лучами «Знакомство с лупой»

Задача: познакомить детей с помощником-лупой и ее назначением.

1. Рассмотреть песчинки через увеличительное стекло.

2. Свободное исследование.

Вывод: лупа увеличивает предметы в несколько раз.

Самостоятельное исследование предметов через лупу.

Опыты с песком «Волшебное сито»

Задача: познакомить детей со способом отделения камешков от песка.

Просеять песок через сито и посмотреть, что остается на сите.

Вывод: крупные предметы остаются на сите, а мелкие проходят сквозь дырочки.

«Лепим из песка»

Описание: попробуйте слепить из мокрого песка шарики, колбаски. Оставьте до высыхания. Что происходит с поделками из песка после высыхания?

Вывод: Из мокрого песка можно лепить, но после высыхания он рассыпается.

Опыты с водой

«ВОДА ПРОЗРАЧНАЯ»

Задача: выявить свойство воды – прозрачность. Опустить в стакан с водой мелкие предметы разного цвета. Вывод: вода не имеет цвета, она бесцветная, прозрачная, через нее виден предмет.

Опыты с водой «ВОДА НЕ ИМЕЕТ ЗАПАХА».

Задача: выявить, что вода не имеет запаха. Понюхать воду. Пахнет ли вода чем-нибудь? Вывод: вода ничем не пахнет, у нее нет запаха