Конспект НОД по физической культуре для детей второй младшей группы «Прогулка в зимний лес» (12 фото)

Татьяна Попова
Конспект НОД по физической культуре для детей второй младшей группы «Прогулка в зимний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАХОДКА

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по физической культуре во второй младшей группе.

Тема: «Прогулка в зимний лес»

Цель: Развитие основных видов движений, сохраняя и укрепляя здоровье детей.

Задачи:

Образовательные: Упражнять в разновидностях ходьбы и бега, Укреплять здоровье детей, закреплять умение сохранять равновесия при ходьбе по гимнастической доске, закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, между предметами.

Публикация «Конспект НОД по физической культуре для детей второй младшей группы „Прогулка в зимний лес“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зима. Зимние прогулки и наблюдения
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки

Развивающие: Развивать чувства равновесия и координации движений, Физические качества (быстроту, ловкость, выносливость, мышление, воображение, память, зрительное восприятие. закреплять навыки правильного дыхания, закаливание организма, развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу, развивать умение слушать инструктора по физической культуре, делать простейшие умозаключения.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь в трудных ситуациях.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Форма организации: подгрупповая, индивидуальная.

Методы и приемы: Словесные, наглядные, практические, игровые.

Материалы и оборудование: Массажные мячи Су – джок – 11 штук, гимнастическая доска – 1 шт., деревянные бруски – 5 шт., шапочки зверей, пейджики-снежинки.

Цветом обозначено использование современных технологий:

Здоровьесберегающая образовательная технология;

Игровая технология;

Личностно – ориентированная технология;

Развивающая педагогическая технология;

Технология интегрированного обучения;

Технология проблемного обучения.

ХОД НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(Дети входят в зал образуя круг.)

Воспитатель:

Наступили холода.

Когда это бывает.

Дети: отвечают (зимой).

Воспитатель:правильно ребята, наступила зима. Создадим зимнее настроение у нас на занятии и отправимся в лес на прогулку (с помощью снежинок, создадим зимнее настроение). Ведь прогулка в зимнем лесу-это укрепление здоровья, закаливание организма, а еще это весело, интересно, забавно. Так, как мы, отправляемся в лес, значит мы обязательно там кого – ни будь встретит, а кого вы узнаете, отгадав загадку:

Комочек пуха

Любит морковку

Дети: зайка

Воспитатель: Правильно, ребята. Посмотрите, к нам в гости пришел зайка. (Одеваю шапочку зайки ребенку на голову)

Здравствуй, зайка! Ты, наверное замерз? А давай мы с ребятами поможем тебе согреться.

(Дети вместе с воспитателем играют в игру)

Зайка беленький сидит

Он ушами шевелит.

(Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

(Со слова "хлоп" и до конца фразы дети хлопают в ладоши.)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

(Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.)

Воспитатель: Молодцы ребятки, вот мы и помогли нашему зайке согреться, и мы согрелись вместе. Зайка, присоединяйся к нашей прогулке, покажешь нам достопримечательности своего леса.

Гуляя между деревьев в лесу, сделаем с вами разминку, которая активизирует наше внимание и подготовит нас к выполнению двигательной нагрузки. (Дети перестраиваются друг за другом)

Повернулись друг за другом, и по кругу идем все вместе по залу.

1. Ходьба друг за другом в колонне по одному.

Мы идем, идем, идем,

Друг за другом ровно

Ножки поднимаем,

Дружно мы шагаем!

2. Ходьба на носках, руки вверх:

На носочках мы пойдем,

Руки вверх поднимем,

Мы кружочек обойдем

И другой ходьбой пойдем!

3. Ходьба на пятках, руки на поясе:

Мы на пяточках пойдем,

Руки на пояс кладем

Мы кружочек обойдем,

И другой ходьбой пойдем!

4. Бег по залу друг за другом:

Побежали друг за другом,

Носик дышит ровно

И руками и ногами

Мы работаем все с вами!

5. Ходьба друг за другом в колонне по одному:

А теперь опять пойдем.

Друг за другом, ровно.

Дружно мы шагаем

Дыханье восстанавливаем.

Воспитатель: А вот мы с вами вышли на лесную опушку. Сколько много снега намело!

Воспитатель: А давайте слепим из снега «снежочки-комочки»?

Пойдите, возьмите мячики, это и будут наши комочки, и вернитесь на свои места. (становимся так же в круг).

Релаксация.

Раз, два, три, четыре

Мы с тобой снежок лепили (имитируют лепку снежка)

Круглый, крепкий, очень гладкий, (рисуют в воздухе круг)

Но совсем –совсем не сладкий. (грозят указательным пальцем).

Воспитатель: Вот сколько много снежков слепили. С нашими снежками мы будем выполнять разные упражнения, которые будут нас закалять, развивать и укреплять наше здоровье.

ОРУ

1 «Передай снежок»

Со снежком хотим играть.

Холодно его держать,

В одной ладошке,

то в другой подержим мы снежочек свой.

И. п. - передать снежочек над головой из одной руки в другую (6 р.)

2. «Повороты в стороны»

На снежок ты посмотри,

да смотри не урони.

И. п. ноги на ширине плеч, руки со снежком вытянуты вперёд

1-поворот туловища вправо с рукой, 2-переложить снежок в левую руку, 3-поворот туловища влево с рукой, 4-и. п. (6 р.)

3. «Наклоны»

Со снежком будем играть:

на землю класть и поднимать.

И. п. ноги на ширине плеч, снежок в обеих руках.

1-наклониться, положить снежок на пол, 2-выпрямиться,

3-наклониться, взять снежок, 4-и. п. (6 р.)

4. «Снежочек подними»

На колени дружно встали

Со снежочком поиграли

1, 2 не зевай

Снежок кверху поднимай

И. п- сидя на корточках на 1-на колени встать, руки вверх, 2 –вернуться в и. п.

5. «Приседания»

А теперь пойдём вприсядку,

Ну-ка, веселей, ребятки

И. п. –о. с. снежок в руках, 1-присесть, руки вытянуть вперёд, 2-и. п. (6р.)

6. «Прыжки»

Мы попрыгаем на месте и погреем наши ножки.

Будем прыгать и скакать, со снежками все играть.

И. п. -о. с., снежок в руках. Прыжки на месте, ноги вместе, ноги врозь (8 р.)

7. Упражнение на дыхание.

Подуем на снежочек

Подуем на плечо, подуем на другое,

подуем на животик,

Ну а теперь на облака

И остановимся пока.

Воспитатель: Молодцы ребята, давайте уберем наши снежки. Отнесите снежки на место, и вернитесь на места. (круг)

Воспитатель:А кто это там притаился за елочкой?

Всех зверей она хитрей,

Этот зверь лесной — …

Дети: Лиса.

Воспитатель: Правильно, лиса.

Здравствуй, лисичка. Мы с ребятами гуляем по зимнему лесу, закаляемся и укрепляем свое здоровье. Пойдем вместе с нами.

Воспитатель: а впереди у нас мостик, и нам нужно через него перейти.

Равновесие. Упражнение «Пройдем по мостику»

Дети становятся в шеренгу, друг за другом, перед доской, положенной на пол. Дети выполняют ходьбу по доске, в умеренном темпе, боком приставными шагом (руки на поясе).

Воспитатель:(показывает)Ставим ручки на пояс. И красиво. Спинку держим ровно, голову ровно, красиво и грациозно. Как лисичка, пройдем по мостику. Молодцы ребята.

Воспитатель:Через мостик перешли и оказались на лесной полянке, а на ней много пенечков, зайчики очень любят прыгать через пенечки. (показываю)

А ну, зайка, покажи, как вы прыгаете (беру ребенка в маске)

Прыжки «Зайки – прыгуны» .

Воспитатель раскладывает деревянные бруски (5 штук, на расстоянии 40-50 см. один от другого.

Дети- «зайки» выполняют прыжки на двух ногах «лапках» между «пеньками», энергично отталкиваясь ногами от пола и взмахивая руками. Воспитатель следит за координацией движений ног и рук.

Молодцы ребята, а теперь давайте перестроимся кружочек, и мы с вами поиграем в игру, которая называется:

«Зайка серый умывается»

Ход игры. Один из играющих назначается зайкой. Все остальные становятся в круг.

«Зайка» занимает место в середине круга. Дети, образующие круг, говорят вместе с воспитателем:

Зайка серый умывается

Вытер сухо!

«Зайка» проделывает все движения, соответствующие тексту: моет носик, хвостик, ухо и все вытирает.

Затем он подпрыгивает на двух ногах, продвигаясь к кому – ни будь из стоящих в кругу (идет в гости). Тот становится на место зайки, и игра повторяется.

Игра оканчивается, когда сменится 3-4 зайца.

Правило. Дети читают стих, «зайка» выполняет соответствующее движение.

Дети стоят в кругу, воспитатель задает вопрос

Воспитатель: Зайка, лисичка, вам понравилось с нами гулять по лесу. Давайте, мы вас проводим до ваших норок, а заодно, восстановим дыхание. (не размыкая круг после игры, мы идем по кругу зала)

Воспитатель:

Вместе по лесу идем,

Ножки дружно поднимаем.

(Дети совместно с воспитателем выполняют движения согласно тексту.)

Воспитатель: А вот и зайкина избушка. Давайте попрощаемся с зайчиком. До свидания, зайчик.

И идем дальше.

Воспитатель:

Вместе по лесу идем

Ножки дружно поднимаем.

Делаем вдох (поднимем ручки вверх,

Выдох (опустили ручки).

И еще раз вдох-выдох.

Воспитатель: А вот и норка лисички. Давайте попрощаемся с лисичкой. До свидания, лисичка.

Воспитатель: Ну а нам ребята пора возвращаться в детский сад с зимней прогулку. (построить детей в шеренгу)

Мороз»

Вечер приближается (разведите руки в стороны,

Вьюга начинается (покачайте над головой руками из стороны в сторону).

Крепчает мороз (с усилием сожмите кулаки)

—Щиплет щеки, щиплет нос (пальцами слегка ущипните щеки и нос)

Руки стали замерзать (потрите ладони)

Надо их отогревать (подышите на ладони).

Вечер приближается (разведите руки в стороны)

Темнота сгущается.

Нам домой давно пора.

Воспитатель: Вот мы и дома. Посмотрите, у меня есть для вас сюрприз. Лисичка и зайчик подарили нам волшебный мешочек с угощением.

Воспитатель:

1 А где на занятии мы сегодня с вами были? (в лесу)

2. Кого там встретили? (зайку и лисичку)

3. А зачем ходили в зимний лес на прогулку? (закаляться, укреплять свое здоровье, быть сильными, ловкими, быстрыми.

Ребята, а вам понравилась наша прогулка?

Мне тоже очень понравилась наша прогулка.

Дети получают сюрприз.