Маргарита Журавлёва
Конспект занятия по ОБЖ «Правила безопасного поведения на воде»
Под музыку входит Мишка. Ходит по лесу, нюхает цветочки, натыкается на детей.
Мишка: Ой, сколько ребятишек у меня в лесу. Здравствуйте! Давайте знакомиться. Меня зовут Миша, а вас как (Дети говорят хором) Ничего не понятно! Давайте так: сначала своё имя прокричат девочки, а потом мальчики.
По команде Мишки дети называют имена.
Мишка: Ну всё равно ничего не понял! Мы поступим так: встанем в 2 круга и будем знакомиться друг с другом по моей команде. Пока играет музыка мы с вами ходим по кругу, как только музыка заканчивается, вы поворачиваетесь друг к другу, жмёте друг другу руки и говорите своё имя.
Публикация «Конспект занятия по ОБЖ „Правила безопасного поведения на воде“» размещена в разделах
- Безопасность на воде. Правила поведения на водоемах
- Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Плавание. Конспекты занятий по плаванию в бассейне
- Правила поведения на воде. Конспекты занятий, беседы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015
Игра «Давайте познакомимся»
Мишка: Вот мы и познакомились. А я пришёл ребята на рыбалку, так рыбки захотелось. Хотите порыбачить со мной?
Аттракцион «Рыбалка»
Вбегает Маша
Маша: Я тоже хочу, я тоже хочу!
(берёт удочку, садится, ловит рыбу)
Маша: Не хочу, надоело, жарко, я купаться хочу!
(собирается купаться)
Миша: Подожди Маша, а ты знаешь правила поведения на воде, которые нужно соблюдать при купании?
Маша: Правила? Да какие ещё там правила могут быть? Купайся себе, да и всё.
Мишка: Нет Маша, ты не права. Самое первое правило – когда ты купаешься, рядом должен быть взрослый. (Мишка показывает знак-правило)
Маша: Но ты же взрослый!
Мишка: Маша давай лучше мы с тобой поиграем. Ребята, а вы знаете, что нужно брать с собой на пляж?
(ответы детей)
Мишка: А мы с вами поиграем в игру «На пляже». Для этого нам понадобятся: 2 стула, 2 кегли, ласты, плавательные круги, полотенца. В игре будут участвовать 2 команды по 2 участника: мама и ребёнок. Мама должна одеть ребёнка в пляжные принадлежности, а потом вместе они должны оббежать кегли и вернуться на своё место. Кто прибежал первый, тот и выиграл.
Игра «На пляже»
Маша: А можно мне здесь понырять? Ну всё я пошла нырять, сейчас как разбегусь.
Мишка: Стой! У нас есть второе правило – в незнакомых местах нырять нельзя! (показывает правило)
Маша: Почему? (прыгает с трамплина и накалывает ногу)
Мишка: Потому, что ты не знаешь, какая тут глубина и что находится на дне. Вот ты себе ногу поэтому и поранила. Маша, а давай лучше поиграем с ребятами. Ребята, вы будете с нами играть?
(Ответы детей)
А как ты думаешь, Маша, где на пляже можно играть?
Маша: Да хоть где! Это же так весело!
Мишка: Нет, Маша, играть можно только там, где нет рядом обрывов, крутых берегов, с которых можно упасть в воду. Это 3 правило для тебя (показывает знак-правило). Играть можно только на берегу! Вот и мы сейчас с вами поиграем. Игра называется «Спасение утопающих». В игре принимают участие 2 команды по 3 человека. Нам понадобится: 2 стула, 2 обруча. По сигналу первый игрок добегает до стула и садится на него – это утопающий. Второй игрок бежит следом с обручем – это спасательный круг, надевает его на утопающего и возвращается на место. Утопающий держит обруч двумя руками. Третий игрок берет за руку второго игрока, и вместе добегают до утопающего, берутся за обруч и вытаскивают из воды, быстро возвращаются на своё место. Выигрывает та команда, которая быстрее спасёт утопающего.
Игра «Спасение утопающего»
Мишка: Если ты, Маша, нашла безопасное место для купания, то ты должна узнать ешё одно правило, 4 – не заплывай за буйки.
Маша: А что такое буйки?
Мишка: Буйки – это большие оранжевые поплавки, которые показывают, где плавать безопасно. А за буйками, очень глубоко и опасно. Давай поиграем вместе с детьми в игру «Не заплывай за буйки». По-моему свистку вы все заходите в речку, там плаваете, но не заплываете за буйки. Как только свистну второй раз, вы должны быстро выйти на берег.
Игра «Не заплывай за буйки»
Мишка: Ну, вот мы с вами поиграли, а заодно познакомились с новыми правилом 5 – входить в воду и выходить из неё нужно по свистку.
Маша: Мишка, так не интересно, я хочу на чём-нибудь поплавать. А на чём не знаю.
Мишка: Маша, давай ребят спросим.
(ответы детей)
Маша: Ой, как здорово, можно плыть и играть в разные игрушки.
Мишка: Дети, как вы думаете, можно играть на воде?
(ответы детей)
Мишка: Почему?
(ответы детей)
Мишка: Вот видишь, Маша, для тебя ещё одно правило 6 – играть на плавающих, надувных средствах нельзя. А мы должны соблюдать ещё 2 правила :
-не раскачивать лодку, матрац, не ходить по ним, не перегибаться через борт;
-не затевать шумных игр на плавающих средствах.
Маша, а ты умеешь плавать?
Маша: Нет, но тогда я буду плавать на матраце.
Мишка: Тогда правило 7 – не заплывай далеко на надувных средствах: матраце, лодке, плоте. Особенно, если ты не умеешь плавать. Ребята, как вы думаете, почему?
(ответы детей)
Мишка: А теперь Маша вспомни все правила поведения на воде, о которых ты сегодня узнала.
(Маша опираясь на карточки с правилами, пытается вспомнить правила, но у неё ничего не получается. Она просит помощи у детей)
Мишка: Теперь ты знаешь все правила и можешь купаться в речке. За это я хочу наградить тебя медалью. И вас, ребята, тоже.
Награждение
Главные герои уходят.
