Занятие во второй младшей группе «Путешествие с Капелькой» (7 фото)

лия пластун
Занятие во второй младшей группе «Путешествие с Капелькой»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие во второй младшей группе

«Путешествие с Капелькой»

Задачи: Познакомить детей со свойствами воды (вода – это жидкость, она имеет вес, безвкусна, прозрачная). Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни: для кого она нужна и для чего она нужна. Побуждать понимать речь взрослого и активно реагировать на неё. Поддерживание стремления детей активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение, делать простые выводы.

Публикация «Занятие во второй младшей группе „Путешествие с Капелькой“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Круговорот воды в природе. Путешествие капельки
• Темочки

Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой; любознательность, мышление, речь, зрительное и слуховое восприятие; формировать двигательные навыки. Воспитывать бережное отношение к воде.

Ввести в активный словарь детей слова: жидкость, тяжелая, безвкусная, прозрачная.

В-ль : Собирайтесь дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся,

И нашим дорогим гостям

В-ль : ребята, посмотрите наступило долгожданное лето, какая сегодня замечательная погода, цветут цветы, летают разноцветные бабочки, а давайте закроем глаза и послушаем как поют птицы.

В-ль : Ой ребята, а вы слышите какой-то звук, я думаю, что это кто-то плачет.

Что за чудо чудеса,

Посмотрите все сюда

Кто ты? Как же звать тебя?

Капелька : Капелькою звать меня,

Я водяная капелька, я очень вам нужна,

Покапаю, покапаю, получится вода.

От мамы тучи я отстала

И в гости к вам сейчас попала.

Помогите мне друзья,

Ведь одна осталась я.

В-ль: ребята, поможем Капельке отыскать ее маму?

Д: да

В-ль: Ребята, а давайте посмотрим на картинки и скажем, зачем нам нужна вода?

Д: ответы

В-ль: правильно, что бы быть здоровыми.

В-ль: Ребята, а кто знает, где живет вода?

Д: ответы

В-ль: правильно, а еще вода скапливается в туче, тучи собираются вместе, гремит гром, начинается гроза.

Физ. мин. Дождик капнул на ладошку,

На цветок, и на дорожку,

Льется, льется ой-ей-ей,

Побежали мы домой.

В-ль: Ну, что ребята отправляемся в путь!

В-ль: я предлагаю отправиться на поезде.

Д: да

В-ль: ребята, посмотрите, я вижу полянку, давайте поищем мама тучку здесь

Д: да

Музыкальная полянка

«Кому нужна вода»

В-ль: ребята мы нашли маму тучку?

Д: нет

В-ль: отправляемся дальше?

Д: да

Капелька : ребята, вы так много знаете о воде, я хочу с вами поиграть.

Капелька : эксперименты с водой.

В-ль: ребята, нашлась мама тучка?

Д: нет

В-ль: ну, что снова в путь.

В-ль: ребята еще одна полянка

Музыкальная полянка

«злая тучка»

Под музыку появляется тучка

Капелька : Спасибо ребята, за то, что мне помогли, я на веранде вам cюрприз (уходит)

В-ль: ребята, что мы с вами узнали нового о воде?

Д: вода прозрачная, не имеет запаха и т. д.

В-ль: давайте посмотрим, что приготовила нам Капелька

(идем на веранду)