Наталия Борискина
«Система физкультурно-оздоровительных мероприятий в дошкольном учреждении»
Цель: Разработка комплексного подхода к физическому воспитанию дошкольников с различными проблемами в состоянии здоровья.
Для этого были поставлены следующие задачи:
1. Развитие основных физических качеств (быстрота, сила, выносливость, ловкость).
2. Формировать культуру поведения по отношению к своему здоровью на основе знаний о строении и функциях организма человека.
3. Воспитывать привычку к специальным закаливающим процедурам и различным видам самомассажа.
Публикация «„Система физкультурно-оздоровительных мероприятий в дошкольном учреждении“» размещена в разделах
Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду построена с учетом современных требований и является попыткой показать значимость и формы совместной работы инструкторов по физической культуре с воспитателями, логопедом, медицинским персоналом о родителями дошкольников по повышению физического развития, физической подготовленности, укреплению здоровья и формированию здорового образа жизни. Нами разработана система педагогических, социально-гигиенических и медицинских мероприятий, предусматривающая:
- связь с родителями (сбор данных анамнеза; анкетирование родителей);
-комплексное обследование ребенка (медицинское, педагогическое, психологическое, логопедическое);
- разработаны формы и способы физкультурно-оздоровительной работы;
- составлены рекомендации по организации режима дня в ДОУ и самостоятельной двигательной деятельности, в которую были включены такие формы организации физкультурно-оздоровительных мероприятий, так: физкультурные занятия музыкальном зале, физкультурно-оздоровительная гимнастика, спортивные праздники, досуги,прогулки, различные виды самомассажа и закаливание по разработанной схеме, комплексы упражнений после сна, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика.
Ежегодно в начале учебного года составляется план "Лечебно-оздоровительной работы с детьми на год", который разделен на два направления: 1. Лечебно-профилактическое: - оказание медицинской помощи при неотложных состояниях; - решение оздоровительных задач всеми средствами оздоровительной культуры и т. д.
2. Организационное: - пропаганда здорового образа жизни и методов оздоровления в коллективе детей, родителей, сотрудников; - систематическое повышение квалификации педагогических кадров; определение показателей физического развития, двигательной активности, критериев здоровья, методов диагностики; организация здоровьесберегающей среды.
