Светлана Ковалева
Конспект НОД по рисованию для детей подготовительной группы «Сказочный витраж»
МДОБУ Детский сад №29 «Серебряное копытце»
Г. Минусинск
Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованию для детей подготовительной группы
С использованием нетрадиционной техники рисования.
Тема: «Сказочный витраж».
Подготовила и провела воспитатель:
Ковалева С. В.
Задачи:
Публикация «Конспект НОД по рисованию для детей подготовительной группы „Сказочный витраж“» размещена в разделах
- Витраж. Витражное рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022
- Познакомить с одним из видов декоративного искусства – витражами и учить рисовать.
- Развивать умение правильно организовать рабочую поверхность, раскатывать равномерно тонкие жгутики.
- Воспитывать желание работать командой, уметь ценить свой и чужой труд, доводить начатое дело до конца.
Ход занятия:
Воспитатель:
Мы веселые ребята, мы ребята дошколята,
Никого не обижаем, как заботиться мы знаем.
Никого в беде не бросим, не отнимем, а попросим. (Взялись за руки)
Пусть всем будет хорошо – повернись, повернись
И друг другу улыбнись. (Улыбаются друг другу).
В. : - Ребята, К нам пришло письмо. Оно от короля сказочного государства.
Здравствуйте ребята! Жители моего сказочного государства жили всегда дружно, никогда не грустили и не скучали, любили петь и танцевать. Но вот однажды, когда нас не было дома, и принцесса осталась одна, злая колдунья заколдовала дворец со всеми его жителями. Во дворце стало все серо-черным, а принцесса и жители погрузились в сон. Помогите пожалуйста расколдовать. Замок можно расколдовать и заклятие исчезнет, если лучи солнца пробегут через цветные витражи замка, и тогда все опять станет разноцветным как раньше.
В. : - Ребята, а что такое витраж? (Ответы детей)
В. : - Сегодня к нам пришел компьютер, он нам покажет, а я вам расскажу, что такое витраж.
(Показ слайдов)
Витраж – это особенная картина, составленная из цветных стекол, скрепленных между собой узкими металлическими полосками, как мозаика. Это очень трудная работа, ведь кусочки стекла нужно вырезать точно, чтобы они соприкасались с другими кусочками. Это и опасная работа, так как стеклом можно порезаться. Поэтому нужно быть очень осторожными и соблюдать технику безопасности.
Витражами украшают окна, стеклянные двери, перегородки, купола в церквях и храмах, мебель, люстры.
Свет, проходя через цветные стекла, окрашиваются в их цвета и создает особую атмосферу в помещении, все вокруг становится волшебным, радостным.
В. : - Ребята, а хотите сейчас поиграть? Давайте сначала разделимся на команды. Посмотрите, какая у меня есть чудесная витражная шкатулка, в ней геометрические фигуры и на столах тоже геометрические фигуры. Достаем фигуру из шкатулки называем и переходим к столу, на котором лежит такая же фигура.
(Получились 4 команды).
В. : - Сейчас мы попробуем из цветных кусочков картона собрать витражный узор.
(Дети выложили узоры).
В. : - Ребята, какие красивые витражи у нас получились!
В. : - Ребята, а вы поможете расколдовать замок, принцессу и всех его жителей? (Ответы детей). Для этого мы сделаем витражные окна. Делать витраж мы будем особым способом. Проходите за столы своими командами.
Практическая часть:
На столах у вас лежат окна, вы должны придумать узор и нарисовать его. Затем берем черный пластилин, катаем колбаски и выкладываем контур, пластилин не позволит краске растекаться и смешиваться. Потом раскрасим «стеклышки» яркими красками. Та как вы – команда, вы должны работать дружно, сообща, помогать друг другу.
(Звучит спокойная музыка). Воспитатель наблюдает за работой детей и по мере необходимости помогает.
В. : - Молодцы! Окна для дворца готовы. Какие красивые окна с разноцветными витражами получились. (Вешаем окна на замок). Вот мы и расколдовали замок, принцессу и его жителей. Ребята, вам понравилось занятие? Что мы нового узнали, чему научились? Что было сложным для вас?
Светлана Ковалева | Все публикации
