Алина Варенья
Проект НОД в средней группе «В гости к мудрой сове»
Проект непрерывной образовательной деятельности.
Основная образовательная программа: «От рождения до школы»
Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева.
Возрастная группа : средняя группа
Выполнила: воспитатель МДОУ детского сада № 10
Варенья Алина Андреевна
Тема НОД: «В гости к мудрой сове».
Образовательная область: «Познавательное развитие» (ознакомление с миром природы)
Интеграция образовательных областей:
Публикация «Проект НОД в средней группе „В гости к мудрой сове“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Сова, совушка, совенок, совята
- Сова. Проекты для детей
- Средняя группа
- Темочки
«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Цель: Расширить знания об обитателях леса.
Задачи:
1. «Познавательное развитие»
Обобщить и систематизировать знания детей о внешнем виде и повадках совы. Формировать бережное отношение к представителям животного мира.
2. «Речевое развитие»
Закреплять интерес к произведениям устного народного творчества.
3. «Художественно-эстетическое развитие»
Закреплять умение создавать фигурку совы из природного материала: шишки, жёлуди, семена клёна.
4. «Социально-коммуникативное развитие»
Совершенствовать игровые замыслы и умения детей.
Развивать умения поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения, активизировать словарь (сова, филин, сыч).
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.
Средства реализации : проекционное мультимедийное оборудование для показа презентации, дидактическая игра
«Угощение для совы» (предметные картинки, сундучок,
карточки с изображением птиц, шапочка- маска совы. Природный материал (шишки, жёлуди, семена клёна, пластилин, доски для лепки, салфетки.
Ход НОД
Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников
Мотивационно - побудительный этап деятельности
Ребята, вы любите ходить в гости?
(Да.) Приглашаю вас отправиться в гости к обитателям зелёного дома. Как вы думаете, что это за дом и кто в нём живёт? Мы называем зелёным домом лес. В лесном доме много жильцов. Назовите их. Давайте навестим нашу знакомую сову.
Отвечают на вопросы.
Ответы детей.
Дети перечисляют обитателей леса, передавая из рук в руки осенний листок.
Организационно- поисковый этап деятельности
Проводится разминка «В гости к сове».
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь – мы свои!
А вот и дом совы.
(Слайд с изображением дупла.)
Интересно, есть ли кто-нибудь дома?
(Звучит аудиозапись уханья совы.)
Слайд с изображением совы.
Как она выглядит?
У совы густое мягкое оперение. Крупная голова, большие глаза, крепкий клюв. Крылья широкие и закруглённые. На лапах совы острые большие когти.
Есть в наших лесах птицы, очень похожие на сову. Это филин, лунь и сыч. (Показ слайдов с изображениями филина, луня и сыча.)
Чем похожи и чем отличаются эти птицы от совы?
Существует множество видов сов. Они живут в лесах, в степях, на юге и на севере. На севере живёт полярная сова.
(Показ слайда с изображением полярной совы.)
Смотрите, в какое белоснежное оперенье оделась эта птица. Как вы думаете, зачем ей понадобился такой наряд?
Полярная сова - хищная птица, но и она может оказаться в зубах более крупного охотника: лисы, песца или волка.
Белое оперенье помогает ей оставаться незаметной на снежных равнинах.
Совы - хищные птицы. Они охотятся на мышей, птиц, насекомых.
(Показ слайда с изображением сова с добычей.)
Сову называют мудрой. Как вы думаете почему?
Очень уж у совы «умная» внешность: крупная голова с большими глазами. Сова не суетится, не щебечет, а ведё т себя солидно: сидит целый день на высоком дереве, как будто что-то обдумывает.
Сегодня вы оказались у дома лесной совы. Неудобно приходить в гости без приглашения и подарка. Давайте подумаем, чем можно угостить сову.
У нашей совушки – совы есть сундучок, в который она собирает загадки о своих родственниках – птицах. Заглянем в него.
Достаю из сундучка карточки с изображением птиц, раздаю детям.
Ребята, загадайте загадки, если дети отгадали покажите птицу.
А сегодня мы с вами изготовим сувенир совы из природного материала. Вы его можете подарить своему другу или родителям. Изготавливать сувенир мы будем из шишек, шляпок желудей и семян клёна.
Рассказываю ход выполнения работы.
Ребята, а как вы думаете, в какое время суток охотятся совы? А что помогает птице отыскивать добычу в темноте?
Совы и филины видят в темноте лучше других животных, при этом их глаза так чувствительны к свету, что днём эти птицы становятся беспомощными, практически слепыми. Именно поэтому в дневное время вы не увидите летающих сов. Кроме замечательного зрения совы обладают уникальным слухом.
Давайте мы с вами поиграем в игру с совой. По неизведанной тропе
В гости мы идём к сове.
(Маршируют по залу, поднимая и опуская плечи.)
Чтобы дом совы найти,
Лес нам надо весь пройти.
(Выполняют наклоны вправо- влево)
Мы колени поднимаем,
По густой траве шагаем.
(Идут, высоко поднимая колени.)
Под кустами проползём,
(Приседают.)
Перепрыгнем бурелом.
Впереди течёт река,
Широка и глубока.
Реку мы переплывём
(Имитируют движения пловца.)
И поляну там найдём.
(Маршируют.)
На поляне дуб стоит,
Лес ветвями шелестит.
(Поднимают руки вверх, наклоны вправо, влево.)
Звучит аудиозапись пьесы
«Лес», на экране демонстрируется слайд с изображением леса.
Ребёнок.
Днём спит, ночью летает,
Ухает, людей пугает.
В темноте горят глаза-
Всем мышам она гроза.
Дети отвечают на вопрос.
Предположения детей.
Предположения детей.
Дидактическая игра «Угощение для совы»
Дети рассматривают предметные картинки, называют изображённые на них объекты, предметы (конфета, лягушка
бублик, мышь, цветок и др., высказывают предположения о том употребляет ли их в пищу сова и делают вывод: совы едят животную пищу.
Физминутка
Руки подняли и покачали
Это деревья в лесу
Руки согнули, кисти встряхнули
Ветер сбивает росу.
В стороны руки плавно помашем
Это к нам птицы летят,
Как они сядут тоже покажем
Крылья сложили назад.
Дети загадывают загадки.
Чёрный, проворный
Кричит: Кар, червякам враг.
(Грач)
Прилетает к нам с теплом,
Строит домик под окном.
(Ласточка)
Утром звонко поёт,
Всех он в поле зовёт.
(Жаворонок)
Стайкой шумной прилетели,
Крошки, зёрнышки все съели.
(Воробей)
Кто в лесу деревья лечит:
Постучит – им сразу легче.
(Дятел)
Птичка – невеличка,
Воробью сестричка,
Сама мелковата,
Животиком желтовата.
(Синица)
Снова на лесной опушке,
Счёт годам ведет…
(Кукушка)
Днём спит,
А ночью летает
И прохожих пугает.
(Сова)
У совы есть голова, большие глаза, острый клюв, тело, крылья, лапы с острыми когтями. (Дети находят детали птицы и выкладывают её.)
Дети садятся за столы, мастерят из природного материала и пластилина поделки.
Поделки из природного материала выставляют на «полянку».
Ответы детей.
Подвижная игра «Сова».
С помощью считалки дети выбирают водящего – сову.
Раз, два, три, четыре, пять,
встали мышки вкруг играть,
Где же, где же ты сова?
Большая голова.
Ребёнок надевает шапочку – маску совы и встаёт в центр круга, который образуют остальные дети – жуки, бабочки, птички. После слов воспитателя «Ночь наступает, всё оживает». Дети бегут по залу, имитируя движения животных, а сова спит. После слов воспитателя «Ночь наступает, всё замирает». Игроки останавливаются, а сова вылетает на охоту. Тех кто пошевелился или засмеялся, уносят в дупло.
Рефлексивно – корригирующий этап деятельности.
Дети, вам понравилось в гостях у совы? Пришло время возвращаться в детский сад.
Друг за другом быстро встали,
По тропинке зашагали.
Возвращаемся назад,
В наш любимый детский сад. Ответы детей.
