«Заставим язычок трудиться». Рекомендации для родителей

Светлана Выскубова
«Заставим язычок трудиться». Рекомендации для родителей
▼ Скачать + Заказать документы

Чтобы ребенок правильно произносил все звуки родного языка, ему необходимо научиться управлять своими органами речи (нижняя челюсть, мягкое нёбо, язык, губы, щеки). Поэтому начиная с младшего возраста полезно проводить артикуляционную гимнастику. Артикуляционная гимнастика – это специальные упражнения для развития подвижности, ловкости языка, губ, щек, уздечки. Гимнастикой лучше заниматься 2 раза в день (утром и вечером) в течение 5-7 минут перед зеркалом и проводить её в виде сказки, а также в игровой и стихотворной форме. Предлагаю разучить с детьми следующие упражнения.

Публикация «„Заставим язычок трудиться“, Рекомендации для родителей» размещена в разделах

• Артикуляция. Артикуляционная гимнастика
• Консультации для родителей
• Трудовое воспитание. Консультации
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОДВИЖНОСТИ ГУБ:

«УЛЫБКА»

Доброе утро и солнцу и птицам, Доброе утро улыбчивым лицам! (Дети растягивают губы в широкой улыбке).

«ХОБОТОК СЛОНИКА»

Тянет слоник хоботок-

Так банан он достает. (Дети вытягивают губы трубочкой)

«ЗАБОРЧИК»

Зубки мы смыкаем-

Заборчик получаем. (Рот открыт. Зубы смыкаем, губы раздвигаем)

«БУБЛИК»

Губы округлили-

Бублик получили. (Округляем губы, как при произношении звука о)

ИГРЫ- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОДВИЖНОСТИ ЯЗЫКА:

«НАКАЖЕМ НЕПОСЛУШНЫЙ ЯЗЫЧОК»

На губу язык клади,

«Пя-пя-пя» произнеси.

Язычок расслабляется--

Лопатка получается.

Ты под счет ее держи

И подольше подержи. (Дети, улыбаясь, произносят «пя-пя-пя», зажимая губами широкий кончик языка)

«ИГОЛОЧКА»

Язык в иголку превращаю,

Напрягаю и сужаю.

Острый кончик потяну

И иголку удержу. (Рот открыт. Вытягиваем вперед узкий кончик языка)

«ЧИСТИМ ЗУБЫ» «ЛОШАДКА»

Чищу зубы, чищу зубы Едем, едем на лошадке

И снаружи, и внутри. По дорожке очень гладкой.

Не болели, не темнели, (Щелкаем языком, широко

Не желтели чтоб они. Открыв рот) (Рот открыт. Кончиком языка проводим то влево, то вправо по верхним и нижним зубам)

«КАЧЕЛИ»

На качели я качаюсь:

Вверх-вниз, вверх-вниз.

Я до неба поднимаюсь,

А затем спускаюсь вниз. (Рот открыт. Кончиком языка тянемся то к верхней, то к нижней губе)

«ВКУСНЫЙ МЕД» Мишка любит вкусный мед-

Он его сейчас слизнет. (Рот открыт. Кончиком языка проводим по верхней губе слева направо и обратно)