Интегрированное занятие «Зимние зарисовки»

Дина Кондратьева
Интегрированное занятие «Зимние зарисовки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Павлодаровский детский сад»

«Зимние зарисовки»

Средняя группа

Воспитатель: Кондратьева Д. П.

2015

Тема: «Зимние зарисовки»

Цели: учить описывать зиму, составлять рассказ по картинкам, анализировать действия героев литературного произведения, передавать в рисунке характерные признаки зимы; углублять интерес к чтению; развивать мышление, воображение, эстетические чувства.

Публикация «Интегрированное занятие „Зимние зарисовки“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Интегрируемые образовательные области: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы, продуктивная.

Материалы и оборудование: картинки с изображение зимы, русская народная сказка «Мороз и заяц», акварельные краски, кисть для рисования, емкость с водой, лист формата А4 на каждого.

1. организованный момент:

Загадывание загадок: На землю упало

Пуховое одеяло.

Лето пришло –

Одеяло сошло. (Снег)

Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно. (Лед)

Что вверх корнем растет? (Сосулька)

Рассыпала Лукерья

Серебряные перья,

Закрутила, замела,

Стала улица бела. (Метель)

У избы побывал –

Все окна разрисовал.

У реки погостил –

Во всю реку мост мостил. (Мороз)

2. Основная часть.

• Упражнение «Найди и исправь ошибки».

Воспитатель говорит, что будет описывать зиму, намеренно допуская ошибки, и просит исправить их.

- Зима длится три месяца. Январь, Февраль, Март – это зимние месяцы. Зима – самое жаркое время года. Солнце светит ярко. Цветут цветы и деревья. Дует легкий теплый ветерок. Люди носят легкую одежду. В лесу много ягод и грибов.

• Составление рассказа о зиме по картинкам.

Воспитатель показывает картинки с изображением зимних пейзажей, зимних забав, объединенные одним сюжетом, и просит детей придумать и составить рассказ по картинкам.

• Чтение русской народной сказки «Мороз и заяц», беседа по вопросам.

- Кого встретил Мороз в лесу? Чем хвастался Мороз? Удалось ли Морозу заморозить зайца? Почему? Что подарил Мороз зайцу? Почему зайцы ходят в белых шубках только зимой?

• Рисование зимнего пейзажа

Воспитатель предлагает детям нарисовать зимний пейзаж, передавая в рисунке характерные признаки этого времени года, показывает приемы рисования, образец зимнего пейзажа.

3. Рефлексия.

Воспитатель просит детей описать рисунки товарищей.