Филоненко Дарья Алекссевна
Конспект непрерывной образовательной деятельности по аппликации «Полет в космос»
Конспект непрерывной образовательной деятельности мастер-класс
«Полёт в космос»
Возраст воспитанников: средняя группа
Виды деятельности : изобразительная деятельность
Образовательные области :
Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности по аппликации „Полет в космос“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Аппликации
- Космос. Все о космосе для детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021
Цель: дать представление об освоении космического пространства; воспитывать желание быть сильными и здоровыми. Изготовление аппликации из гофрированного картона, фольги. Применение нетрадиционных технологий: раскрашивание фольги, перокрашивание губкой, монотипия, использование подложки от конфет, технологии набрызга.
Задачи ФГОС в НОД:
1. Развивать интерес детей, любознательность и изобразительную деятельность;
2. формировать практические навыки работы с бумагой;
3. Развивать воображение и творческую активность.
Задачи НОД:
1. Формировать у детей представления о космосе, Развивать у детей интерес к окружающему миру, любознательность;
2. Учить составлять сюжетную композицию, развивать умения и навыки вырезывать из гофрированного картона круг;
3. Развитие мелкой моторики рук, мышление воображение;
4. Продолжать формировать интерес к нетрадиционным технологиям применяемым на занятие;
5. Продолжать воспитывать аккуратность в работе. Воспитывать уважение к людям любой профессии, активность, самостоятельность.
Предварительная работа: Беседа о космосе на познавательном занятии, рассматривание иллюстраций.
Оборудование и материалы: фольга, расческа, гофрированный картон, подложка от конфет, зубочистки, легкий пластилин, влажные салфетки, краски акриловые, губки, файл, кисточки, презентация.
Теоретическая часть:
Слайд 1.1.
Сюрприз: Ребята, послушайте, что это за шум?
Ой, посмотрите, кто это к нам прилетел?
Ответ детей (Космостар)
Слайд1.2
Правильно, это Космостар.
Слайд 1.3
Воспиталель: Ребята, посмотрите, кажется он прислал нам сообщение,давайте откроем его и прочитаем, что он нам написал. Прежде чем прочитать смс нам нужно отгадать загадку.
Ребята, послушайте загадку и попробуйте ее отгадать
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост
И поднимается до звёзд.
Ответ детей (Ракета)
Слайд 1.4.
Приглашение: Ребята а вы хотите отправиться в космос со мной?
Космостар : Ребята, но прежде чем отправиться нам в космос сделаем гимнастику для глаз.
Глазная гимнастика.
Закрываем глазки покрутились три раза и глазки открыли.
Глазки для полета готовы.
Мы говорили, что Земля - это родной дом, а Солнечная система - родной город. В этом солнечном городке есть и другие планеты. Все эти планеты объединены в Солнечную систему. Почему эту систему назвали - Солнечной?
Ответ детей (Потому, что все планеты вращаются вокруг Солнца. Солнце - это большая горячая звезда, она согревает и освещает планеты.)
Слайд 2.1
Воспитатель: Посмотрите как выглядит наша солнечная система. А давайте поиграем в игру которая называется «Наша галактика».
Я буду загадывать загадки о планетах, а вы попробуйте их отгадать.
1. На этой планете такая жара,
Что там оказаться опасно, друзья!
Ответ детей (Меркурий)
2. А эту планету холод страшный сковал,
Теплом ее солнечный луч не достал.
Ответ детей (Плутон)
3. А эта планета нам всем дорога,
Нам жизнь подарила планета.
Ответ детей (Земля)
4. К планете Земля две планеты близки.
Дружок, имена их скорей назови.
Ответ детей (это Венера и Марс)
5. А эта планета гордится собой,
Поскольку, считается самой большой.
Ответ детей (Юпитер)
6. Планета кольцами окружена
И этим от всех отличилась она.
Ответ детей (Сатурн)
7. А что за планета Зеленого цвета?
Ответ детей (Уран)
8. Морской царь названье той планете дал, Он именем своим ее назвал.
Ответ детей (Нептун)
Практичесая часть ;
Слайд3.1
Воспитатель: Ребята, Космастар так хочет отправится в космос но к сожалению он такой маленький, что не может долететь. Ребята как вы думаете, как мы можем помочь Космостару?
Ответ детей (Сделаем космос на бумаге.)
Правильно, сделаем самостоятельно космос для Космостара. Посмотрите,у нас уже есть основа неба.
А,что у вас на столах лежит?Что мы можем сделать из фольги и картона?
Ответ детей (Планеты)
Комментирующая часть;
Правильно, из этого картона вырезаем по самостоятельно нарисованному контуру круг, а скомканную фольгу наклеиваем на картон.
Ребята, а чем мы будем размазывать клей?
Ответ детей (Клей)
Правильно, кисточкой, размазываем клей аккуратно, не пачкаем столы.
А буду делать спутник из подложки от конфет,воздушного пластилина и зубочисток.
Практичесая часть:
Умнички, все наши планеты готовы.
Влажной салфеткой аккуратно протираем выпуклые части фольги до появления блестящей фактуры.
Просмотрите, у нас получился эффект мерцающих планет. Как вы думаете, чем мы можем прокрасить контур от комет?
Ответ детей (кисточкой, карандашом, губкой)
Правильно, я вам предлагаю прокрасить контур комет губкой. В нашем космосе не хватает чего как вы думаете?
Ответ детей (комет, звезд)
Правильно, что бы сделать кометы нам понадобится фантик от конфет.
Как вы думаете как мы из фантиков можем сделать комету?
Ответ детей (Фантик нужно скомкать.)
Кто хочет клеить кометы? А кто хочет рисовать звезды?
А как вы думаете для чего нам нужна расчёска?
Правильно, техникой набрызга мы будем украшать наше небо.
Кульминация творческого процесса;
Космостар, тебе ребята сделали твой собственный космос, тебе нравится?
Космостар : Очень нравится теперь я могу сесть на ракету и полететь в космос. Спасибо вам большое, до свиданья!
Слайд 3.2
Рефлексия;
Ребята, а что вам было сложно делать на занятие?
А что бы вы хотели попробывать сделать на следующем занятие?
Подведение итогов.
Вы большие молодцы. Вы сделали для Космостара очень красивый космос и теперь у него есть свой дом.
