Беседа во второй младшей группе «Моя семья»

Екатерина Синюгина
Беседа во второй младшей группе «Моя семья»

Цель: формировать представления детей дошкольного возраста о семье

Задачи:

-учить детей называть членов своей семьи;

- воспитывать любовь и уважение к старшим: маме, папе, бабушке, дедушке.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, сегодня, по дороге в детский сад я встретила почтальона Печкина. Он попросил передать вам конверт, на котором написано: «Для ребят, в детский сад». Какой красивый конверт, давайте внимательно его рассмотрим. (Дети рассматривают конверт).

Воспитатель: Ребята, а вам интересно кто прислал вам письмо?

Публикация «Беседа во второй младшей группе „Моя семья“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки

Воспитатель: Давайте откроем конверт, и прочитаем, что же там написано?

(Воспитатель открывает конверт).

Воспитатель: Письмо от Незнайки. И вот, что он пишет:

«Здравствуйте ребятки!

Помогите мне, пожалуйста, отгадать загадки».

Воспитатель: Дети, Незнайка просит в письме, чтобы вы помогли отгадать ему загадки. Поможем Незнайке?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель:

Кто детишек очень любит

И целует нежно в щёчку?

Ласково так говорит:

«Мой сыночек, моя дочка!»

Дети: Мама.

Воспитатель: Конечно, Мама.

Воспитатель: А сейчас ребята немножко поиграем. Я буду вам бросать мяч, а вы должны поймать его и сказать, как зовут вашу маму. Все понятно?

Дети: Да, понятно

(Воспитатель бросает мяч по кругу, каждый ребёнок называет имя своей мамы).

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Слушайте следующую загадку:

Самый сильный, ловкий, смелый

И отважный и умелый.

Сможет починить игрушку,

Смастерить для птиц кормушку.

Дети: Папа.

Воспитатель: Правильно, папа. Давайте вспомним, как зовут ваших пап. (Дети по кругу называют имена своих пап).

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Незнайке отгадать следующую загадку.

Воспитатель: Слушайте внимательно.

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Блинчики, оладушки?

Это наша.

Дети: Бабушка.

Воспитатель: Молодцы. Давайте вспомним, как зовут ваших любимых бабушек.

(Ответы детей).

Воспитатель: Следующая загадка.

Ходит с внуком на рыбалку,

Читает внучке книжки.

Старенький совсем он стал,

А когда-то был мальчишкой.

Дети: Дедушка.

Воспитатель: Давайте вспомним, как зовут ваших дедушек.

(Ответы детей).

Воспитатель: Какие молодцы. Все загадки отгадали. Незнайка будет доволен.

Воспитатель: Ребята, а как можно назвать одним словом всех, кого вы любите: маму, папу, бабушку, дедушку?

Дети: Семья.

Воспитатель: Абсолютно верно дети - семья.

Семь - самое дорогое, что есть у каждого человека. Нужно любить родных и близких. Слушаться и не огорчать своих родителей. Заботиться и помогать бабушке и дедушке.

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение.

В нём веет уютом и веет теплом.

Ведь это родной и любимый наш дом.

Царит в нём забота маминых рук

И дедушка сказки читает здесь вслух.

Из кухни по дому запах проносится-

Бабушка к завтраку ходит, готовится:

Вкусные блинчики с мёдом, вареньем-

Сразу поднимут всем настроение.

Папа с братишкой вернутся с охоты-

Станут хвалиться своею работой.

Как же прекрасно за дружным столом

Кушать блины и делиться с котом!

Чувствовать ласку, заботу без края.

Каждому это знакомо, я знаю.

Лучшее место на свете, друзья-

Дружная и крепкая семья!

Рефлексия: Ребята, кто принёс нам письмо? От кого оно? Что такое семья? Каких членов семьи вы знаете?

Воспитатель: Незнайка говорит вам спасибо, вы ему очень помогли.