Татьяна Тарасенко
Беседа «Сортируй мусор — продли жизнь всему живому»
Цель: знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов.
Задачи:
Образовательные: формировать представления детей о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов;совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать делать выводы;
Воспитательные: воспитывать аккуратность, бережное отношение к чистоте улиц города;
мотивировать к раздельному сбору ТБО;
привлечение внимания детей к проблемам окружающей среды;
Ход:
Воспитатель: Сегодня я увидела вот такие картинки.
Посмотрите, что это такое?
Публикация «Беседа „Сортируй мусор — продли жизнь всему живому“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Группа продленного дня, ГПД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мусор. Защитим природу от мусора
- Мусор. Конспекты занятий
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Как, вы думаете, откуда берется мусор?
Люди выбрасывают использованные пакеты, очистки, объедки, бутылки, банки, фантики, старые вещи и многое другое.
Воспитатель: Куда девается домашний мусор из квартир и домов?
Дома мы выбрасываем мусор в мусорное ведро. Потом мы его относим в мусорный контейнер, после чего мусоровоз отвозит мусорна свалку.
Воспитатель: А на свалке что с мусором происходит?
Что произойдет, если мусор не убирать?
Дети, посмотрите, какой у нас может стать грязным город, если мы будем выбрасывать мусор где попало.
Как можно назвать мусор другими словами?
Воспитатель: Как человек загрязняет природу?
Ежегодно от каждого человека, проживающего в России, остается очень много мусора. Ежедневно мы выбрасываем консервныебанки, различные упаковки, бумагу, бутылки, предметы из пластмассы и пластика, старые бытовые приборы и многое другое.
Воспитатель: давайте разберемся, что же выбрасывают люди, каким бывает мусор? Дети перечисляют:
- пищевые отходы- это то, что попадает в мусорное ведро с кухни;
-твердые бытовые отходы- это стекло, пластик, металл, бумага текстиль;
- строительный мусор- это плитка,кирпичи, штукатурка.
Воспитатель: Ребята каждый житель нашей планеты ежегодно выбрасывают приблизительно тонну мусора- полный кузов грузовика на планете более 6 миллиардов жителей. Представьте,ребята, сколько мусора скапливается на земле?
Воспитатель: Подумайте и скажите, что было, если бы все только выбрасывали мусор и никто не очищал планету?
Какие огромные пространства занимают мусорные свалки иполигоны?Вероятно нам скоро придется спасаться от мусора?
Воспитатель: Как люди спасают планету от загрязнения?
Давайте посмотрим, как правильно сортировать мусор. Вам нравиться когда много мусора вокруг? Можем ли мы с вами что то сделать чтобы мусора вокруг стало меньше.
Отходы нужно сортировать и использовать вторично.
Д/и «Рассортируй мусор»
Воспитатель: А сейчас мы проверим как вы можете отгадывать загадки.
1. Она бывает разноцветной, ее очень трудно сломать;
2. Предметы, сделанные из неё весят очень мало.
3. Если ее сжечь то появиться едкий черный дым;
4. Её нельзя выбрасывать так как она долго разлагается в природе. (Пластмасса)
1. Его делают из песка;
2. Чаще всего оно прозрачное;
3. Когда падает, оно разбивается;
4. Брошенное в лесу оно может стать причиной пожара.
(Стекло)
1. Её изобрели китайцы;
2. У нас её получают из древесины
3. Она легко горит;
4. из неё получается очень много мусора.
(Бумага).
Воспитатель: Вот какие молодцы! Вы сегодня научились не просто сортировать мусор, а вы научились беречь природу, ее богатства.
Отходы бывают разные. Есть отходы полезные для природы, а есть вредные. Давайте посмотрим какой мусор самый вредный и опасный?
Самыми вредными являются пластиковые отходы. Они накапливаются очень быстро, т. к. люди используют очень много одноразовой посуды, пластиковых бутылок, упаковочного материала, пакетов.
Сжигать пластмассу нельзя. При сжигании выделяется ядовитый газ.
Воспитатель: Ребята, давайте все вместе будем оберегать нашу природу, очищать нашу планету от мусора. Давайте же привлекать своих друзей в ряды борцов с мусором.
Никогда не забывайте: «Спасение планеты от мусора начинается с меня».
