Екатарина Зоткина
Консультация «Адаптация детей к детскому саду»
После долгих раздумий вы все-таки решили отдавать ребенка в детский сад. Теперь перед Вами стоит вопрос: как подготовить ребенка к посещению детского сада? Как помочь ему легче адаптироваться?
Адаптация к детскому саду – сложное время для каждого ребенка. Это не только процесс привыкания к новой обстановке, к новому режиму дня, к новым отношениям, но и выработка новых умений и навыков. Ведут себя дети по-разному: одни плачут, другие отказываются общаться с детьми и воспитателем, третьи реагируют достаточно спокойно. То, как будет вести себя ребенок, зависит от его индивидуальных особенностей и его опыта общения. Что бы сделать этот период менее болезненным, важно подготовить ребенка к посещению детского сада заранее.
Публикация «Консультация „Адаптация детей к детскому саду“» размещена в разделах
- Адаптация в детском саду. Консультации
- Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
- Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2019
Предлагаем Вам использовать несколько простых рекомендаций:
1. Важно учить ребенка общаться. Водите его гулять на детские площадки, посещайте детские праздники, берите его с собой в гости и приглашайте друзей к себе в гости. Расширяйте круг общения ребенка. Поощряйте его за контакты со сверстниками.
2. Оставляйте ребенка с другими близкими и знакомыми, сначала не надолго, а затем увеличивайте время. Объясняйте, что у вас есть дела, работа. Вы помогаете папе зарабатывать денежки, чтобы покупать продукты, игрушки и др.
3. В ходе подготовки к садику приведите малыша гулять на участок, познакомьте с детьми и воспитателями, покажите группу, рассказывайте ему как весело и интересно будет ему с другими детьми.
4. В период подготовки к детскому садику рассказывайте малышу больше о детском саде, придумывайте истории, сказки в которых любимый персонаж малыша пошел в садик и что он там делал.
5. Дома поиграйте в детский сад, роль ребенка можете выполнять Вы или любимая игрушка малыша. Покажите ребенку в игре, как он может познакомиться, вступить в игру. Соблюдайте в ходе игры режимные моменты.
6. Продолжайте играть с малышом в детский сад, когда он начнет ходить в садик. В игре ребенок покажет вам, с какими проблемами он сталкивается, а вы предложите пути их решения.
7. Не показывайте ребенку свое волнение относительно поступления в детский сад. Ребенок должен понять, что выбора у него нет - детский сад это неизбежность. Ваша уверенность, оптимизм передастся ребенку. Первое время водить ребенка в детский сад может папа.
8. Придумайте ритуал встречи и прощания, делайте ребенку сюрприз, который он найдет в шкафчике, когда придет в детский сад. Разрешите взять ему игрушку, украсить шкафчик по его усмотрению.
9. Необходимо обсуждать с воспитателем длительность пребывания малыша в детском саду, возможность вашего присутствия в садике в течение какого-то времени и домашний режим ребенка на период адаптации к детскому саду.
10. Обычно ребенок привыкает к новым условиям в течение 2-3 недель. В это время ребенок может стать капризным, плохо есть и спать, плакать, когда видит уходящих родителей. Не торопитесь немедленно забрать малыша на домашний режим. Пройдет немного времени и он привыкнет к новому общению.
11. Расскажите воспитателю заранее об индивидуальных особенностях вашего ребенка: что ему нравится, что нет, каковы его умения и навыки, в какой помощи он нуждается, определите, какие методы поощрения и порицания приемлемы для вашего ребенка.
Что нужно обязательно сделать перед д. садом:
1. Приблизить режим дня дома к режиму дня детского сада.
Примерный режим дня
для детей от 2 до3 лет
Режимный момент Время
Прием 6.00-7.35
Подготовка к завтраку, завтрак 7.35-8.10
Совместно-организованная, самостоятельная деятельность детей, игры-занятия 8.10-9.10
Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак 9.10-9.35
Подготовка к дневной прогулке, дневная прогулка 9.35-11.15
Подготовка к обеду, обед 11.15-11.55
Подготовка к дневному сну, дневной сон 11.55-15.05
Подъем, подготовка к полднику, полдник 15.05-15.40
Совместно-организованная, самостоятельная деятельность детей, игры-занятия 15.40-16.15
Подготовка к вечерней прогулке, вечерняя прогулка, уход домой 16.15-18.00
2. Желательно приучить ребенка к горшку (как минимум, чтобы ребенок спокойно на него садился). Малыш должен уметь самостоятельно мыть руки с мылом и сморкаться в носовой платок.
3. Постарайтесь научить ребенка есть ложкой. Для годовалых детей - держать ложку, пытаться есть.
4. Отлучите ребенка от груди. Кормление грудью сильно привязывает малыша к маме, усложняет адаптацию. Кормите ребенка едой, совпадающей с меню детского сада.
5. Отводите ребенка в детский сад лишь при условии, что он здоров. Повысьте роль закаливающих мероприятий.
6. Планируйте свой отпуск так, чтобы в первый месяц посещения ребенком нового организованного коллектива у вас была бы возможность оставлять его там не на целый день.
7. Создайте спокойный, бесконфликтный климат для него в семье. Все время объяснять ребенку, что он для вас, как прежде, дорог и любим.
18. И последнее – очень важно, чтобы ребенок много общался с детьми и умел играть самостоятельно.
Что нужно делать, когда ребенок уже начал посещать детский сад :
1. Начните гулять на площадке детского сада.
2. Вначале приводите ребенка на 1-2 часа в день, затем оставьте на обед, далее на сон. Когда ребенок уже будет оставаться на сон, забирайте его после полдника, не ждите окончания работы детского сада.
3. Во время адаптации у детей часто нарушатся аппетит и сон. Быстрее всего восстанавливается аппетит. Со сном часто бывают проблемы. Поэтому не отчаивайтесь, если ваш малыш ни с первой попытки сможет заснуть в группе.
4. Приводя ребенка в детский сад, не передавайте ему свое беспокойство: не стойте у дверей, не подсматривайте в окно, отдавайте ребенка воспитателю спокойно. Не обсуждайте при ребенке проблемы, касающиеся детского сада.
5. Старайтесь в выходные соблюдать такой же режим дня, что и в детском саду.
6. В период адаптации уменьшите просмотр телевизора, посещение гостей и любых новых событий. Новизны у ребенка и так хватает!
7. В первые несколько дней ребенок чувствует себя в детском саду скованно. Постоянное сдерживание эмоций может привести к нервному срыву, поэтому в период адаптации ребенку просто необходимо "выпускать" эмоции в привычной домашней обстановке, не вызывающей скованности. Не ругайте его за то, что он слишком громко кричит или быстро бегает — это ему необходимо.
8. И немного об игрушках. Приучите ребенка выносить во двор, а в дальнейшем приносить в детский сад только те игрушки, которыми он готов поделиться с друзьями. В противном случае малыш прослывет жадиной или все время будет находиться в тревоге за свою любимую игрушку, с которой может что-нибудь случиться.
Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду необходимо :
Иметь в шкафчике 2-3 комплекта сменного белья, при необходимости памперсы.
Два пакета для хранения чистого и использованного белья.
Следите за тем, соответствует ли одежда ребенка времени года и температуре воздуха.
Одежда не должна сковывать движения малыша и быть слишком велика. Завязки, застежки должны быть расположены так, что бы ребенок по возможности смог себя обслужить.
Обувь должна быть удобной, соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться.
Одежда и обувь ребенка желательно промаркировать (пометить, подписать).
Носовой платок (салфетка) необходим ребенку как в помещении так и на прогулке, сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.
Что бы избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов.
Запрещается приносить в детский сад острые, режущие стеклянные предметы, а так же какую-либо еду.
В ДОБРЫЙ ВАМ ПУТЬ!
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОУ»
Полное наименование:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 37»
(МАДОУ «Детский сад №37»)
Юридический адрес: 603095, город Нижний Новгород, улица Героя Васильева, дом 11
Фактический: 603095, г. Н. Новгород, ул. Г. Васильева, д. 11; телефон - 8 (831) 253-16-30
Фактический: 603053 г. Н. Новгород, ул. Васнецова, д. 34, телефон: 8 (831) 253-44-00
Заведующий – Сорокина Людмила Владимировна
Адрес сайта: https://mdoy.pro/nn37
