Надежда Ходунова
Буктрейлер. Классификация. Основы видеопроизводства
Буктрейлер. Классификация. Основы видеопроизводства.
Буктрейлер (англ. booktrailer) — это короткий видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Цель таких роликов – реклама книг и пропаганда чтения. Как правило, продолжительность буктрейлера составляет не более 3 минут. Такие ролики снимают как к современным книгам, так и к книгам, ставшим литературной классикой. Главная задача буктрейлера - заинтересовать и удивить будущего читателя, привлечь внимание к сюжетной линии и героям художественного произведения. При создания буктрейлера можно использовать видео, иллюстрации, фотографии, обложки книг.
Публикация «Буктрейлер, Классификация, Основы видеопроизводства» размещена в разделах
Основные правила при создании буктрейлера :
Буктрейлер — короткий видеоролик, продолжительностью не более 3 минут Основная задача буктрейлера — заинтересовать читателя, показать, насколько интересна книга.
Буктрейлеры рассчитаны не на массовую, а на целевую аудиторию, поэтому их бессмысленно показывать в кинозалах, главным способом их распространения являются группы по интересам в соцсетях.
В этих группах можно организовать дискуссию на тему литературного произведения, по которому снят буктрейлер или провести видоеконференцию, чтобы привлечь внимание к рекламируемой книге.
Создание буктрейлера — это творческий и вместе с тем коммерческий процесс, который требует тщательного расчета предстоящих затрат.
Книга становится синтетическим жанром, и буктрейлеры тоже должны соответствовать этим требованиям: для их создания можно использовать самые разнообразные технические приемы (текст, инфографику, фрагменты известных фильмов, музыку, фотографии и т. д.).
У буктрейлера есть множество разновидностей — мини-экранизация, интерпретация, видеопоэзия и даже пародия. Важно выбрать наиболее подходящий для данного литературного произведения творческий стиль.
Классификация буктрейлеров :
По способу визуального воплощения текста:
1. игровые (мини фильм по книге);
2. неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами, тематическими рисунками, фотографиями и т. п.)
3. анимационные (мультфильм по книге).
По содержанию:
1. повествовательные (презентующие основу сюжета произведения);
2. атмосферные (передающие основные настроения книги и ожидаемые читательские эмоции);
3. концептуальные (транслирующие ключевые идеи и общую смысловую направленность текста).
Этапы создания:
1. Выбрать книгу
2. Посмотреть примеры буктрейлеров.
3. Создать сценарий к буктрейлеру (продумать сюжет и написать текст).
4. Найти и подобрать иллюстрации, видеоматериал. Вынести в заголовок трейлера основную идею книги.
5. Записать аудиоматериал или подобрать музыку.
6. Выбрать программу для работы с видео. Я работала в программе «In Shot», так –же можно сделать буктрейлер в «PowerPoint» и другие.
7. Объединить имеющиеся аудиоматериалы в ролик.
8. Просмотреть получившийся буктрейлер.
9. Продемонстрировать буктрейлер небольшой группе людей.
Как снять свой буктрейлер. Основы видеопроизводства :
• Важнейшим инструментом при создании буктрейлера является сценарий. История, описанная в книге, у нас уже есть, осталось только интересно показать ее. Подумайте, чем вы хотите поделиться со зрителем? В чем главная мысль? Напишите ответы на эти вопросы в нескольких предложениях. У вас получится синопсис — скелет будущего сценария.
• Подумайте что вы будете показывать в ролике, а что оставите за кадром, предоставив зрителю простор для фантазии. Тут нет мелочей, важно все! Где происходит действие? Как происходит? Что говорят ваши актеры? Ответы на эти вопросы — это сценарий и раскадровка.
• Следующий инструмент — композиция кадра. Со времен первых наскальных рисунков люди пытались создать глубину в плоском рисунке, ведь мир вокруг нас — объемный (3D, если хотите). Еще до появления термина «перспектива» эта задача решалась различными способами. Объекты, находящиеся ближе к зрителю, изображаются более мелкими — впоследствии этот прием получил название «обратная перспектива». Леонардо да Винчи был одним из первых, кто применил тональную перспективу. Это метод, согласно которому предметы, изображенные на заднем плане, должны быть выполнены в более холодной цветовой гамме. Сегодня этот прием также применяется в кино- и телевизионной съемке, придавая дополнительную глубину кадру.
• Если в процессе съемки вы понимаете, что у вас нет технических возможностей для создания тональной перспективы, создайте линейную перспективу с помощью окружающих объектов на фоне — книжных полок, зданий, коридоров.
• Важный инструмент — свет. Классическая схема предполагает освещение главного объекта с трех сторон (трехточечная схема освещения) — основной световой прибор подсвечивает объект, компенсирующий световой прибор убирает тени, созданные основным, контровой свет отделяет объект от фона, делая его объемным. Однако вы можете экспериментировать со светом в зависимости от выбранного стиля подачи материала. Например, для того, чтобы объект в кадре смотрелся загадочным и даже устрашающим (фильм «Крестный отец», достаточно подсветить лицо с одной стороны. Не бойтесь «играть» со светом, экспериментируйте, ведь в современных фильмах очень часто отходят от классических схем и рушат все законы, чтобы создать оригинальную, неожиданную картинку.
• Звук. Современные устройства позволяют записать звук отличного качества, но если объект съемки находится далеко от камеры, а дополнительного звукового оборудования у вас нет, то мы можем не услышать речь героя, особенно это касается съемок на шумной улице или в ветреную погоду. Выход — записать звук отдельно и подложить его в дальнейшем на монтаже.
• Режиссура и монтаж в создании видео отвечают за то, как двигаются актеры в кадре, какова последовательность этих кадров. Важно, чтобы в голове зрителя рождались ассоциативные связи от увиденного. Это дает возможность режиссеру при необходимости обмануть ожидания зрителя или усилить нужный эффект. Подумайте, какие ассоциации рождают три последовательно показанных кадра — зима, дом, веселые люди у камина; лицо грустного мужчины, дом, веселые люди у камина.
• Создать интересное видео можно и без монтажа, сняв все одним планом. Для этого нужно провести большую подготовительную работу с актерами, продумать реквизит и сделать много дублей. Один самых ярких примеров такого видео — клип группы Ok Go, который, кстати, разрушает все известные законы перспективы, композиции, но при этом смотрится очень эффектно. Поверьте, это видео было снято не с первого дубля и после длительной подготовительной работы целой команды.
• Экспериментируйте, не бойтесь ошибок и пробуйте новое и тогда у вас все получится!
Хочу закончить цитатой известного педагога Василия Александровича Сухомлинского «Чтение- это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя», так давайте наслаждаться чтением сами и вырабатывать у детей отношение к чтению, как к удовольствию!
