Агеева Анастасия Геннадьевна
Чтение рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов» старшая группа
▼ Скачать + Заказать документы
Дата: 17.03.17
Цель: развитие эмоционально - чувственной сферы восприятия рассказов, развитие умения детей понимать смысл и основное содержание рассказов
Задачи :
1. Познакомить детей с маленькими рассказами из жизни пингвинов; Познакомить со
сложноподчиненными предложениями и учить повторять их за воспитателем;
2. Развивать умение внимательно слушать, слуховую память, мышление;
3. Активизировать словарь детей словами: «фанера», «примус»
4. Воспитывать любовь к животному миру.
Публикация «Чтение рассказов из книги Г, Снегирева „Про пингвинов“ старшая группа» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Книга. Все материалы по теме книг
- Пингвин. Детям о пингвинах
- Старшая группа
- Темочки
Материал и оборудование: Книга, проектор, компьютер, картинки с птицами.
Предварительная работа: рассматривание картинок с птицами.
Формы и виды образовательной деятельности: фронтальная, непосредственно
образовательная деятельность.
Методы:
• Наглядные: демонстрация моделей, использование технических средств;
• Практические: игровой.
• Словесные: рассказы воспитателя и детей, чтение художественного произведения детям, беседа.
Ход ОД
Структурные компоненты
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
I. Вводная часть
I. Организационный момент
- Ребята я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми.
-А с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?
-Дети, я вам загадаю загадку, а вы попробуйте
отгадать её.
«Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож».
Как вы думаете, кто это?
-С хорошим, веселым.
-Пингвин
II. Основная часть II.Беседа «о пингвинах»
-Посмотрите, пожалуйста, на пингвинов, вы
что-нибудь знаете о пингвинах?
- Я предлагаю послушать главы из книги Г.
Снегирева «Про пингвинов»
Показываю портрет писателя и читаю главы из книги.
- Ребята, как вы понимаете, что такое фанера?
- фанера это-лист из древесины прямоугольной формы, который получается при склеивании нескольких таких листов
А что такое примус?
- Переносной нагревательный прибор на жидком топливе (спирт, керосин, бензин, солярка)
- Что вам запомнилось из прочитанного? Что
для вас было более интересным?
- О чем этот рассказ?
Ш. Физкультминутка
IV. Игра «Закончи предложение»
-А сейчас я вам предлагаю поиграть. Я буду
говорить предложения, а вы должны будите
продолжить его. Предложения вы можете
строить по-разному.
- К листу фанеры выстроилась очередь,
потому что ….
- Если бы пингвин не упал на фанере,
то…
- Стоя на высоте трехэтажного дома,
крохотный пингвиненок закрыл глаза, так как
…
- Если бы пингвины роняли камешки на землю
и не подбирали их, то…
- Чтобы полярник не выключал примус,
пингвины….
- ответы детей
- Ответы детей
- все пингвины хотели
потанцевать)
- пингвинам не было бы так весело
-он очень боялся)
-они бы не смогли
построить себе гнезда).
-столпились у входа
III. Заключительная часть VIII. Подведение итогов
- Как вы сегодня чувствовали себя на занятии?
-Что вам понравилось, что не понравилось? Что
нового вы узнали для себя?
-Что именно?
- Какие вы испытывали трудности?
- Какие вы все молодцы! Мне очень понравилось как вы работали. К какому бы вы цвету отнесли бы ваше настроение? - Отвечают
