Цикл занятий по программе М. Ильиной, Л. Г. Парамоновой «Развитие интеллекта и навыков общения у детей». Занятие №3

Елена Ташлыкова
Цикл занятий по программе М. Ильиной, Л. Г. Парамоновой «Развитие интеллекта и навыков общения у детей». Занятие №3
▼ Скачать + Заказать документы

Автор: Ташлыкова Е.

Занятие №3

Цель:

1. Развитие произвольного внимания.

2. Развитие внимания, связанного с координацией слухового и двигательного анализаторов.

3. Развитие памяти и воображения.

Ход занятия:

Приветствие:

Здравствуй солнце золотое. (Руки в стороны)

Здравствуй небо голубое. (Руки вверх)

Здравствуй вольный ветерок. (Качаем руки над головой)

Здравствуй маленький дружок. (Обнимаемся)

Упражнение на повышение самооценки:

1. Игра «Я победитель!»

Публикация «Цикл занятий по программе М, Ильиной, Л, Г, Парамоновой „Развитие интеллекта и навыков общения у детей“, Занятие №3» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Содержание: Детям дается все необходимое для рисования и предлагается нарисовать себя в роли победителя.

2. Игра «Слушай звуки!»

Я произношу слово «тополь», ставим пятки вместе, носки врозь, ноги прямо.

Я произношу слово «ива», ноги сгибаем в коленях, туловище вперед, руки свисают к земле.

3. Игра «Запрещенное слово»

Выбираем слова, которые нельзя говорить. Например «желтый», «маленький». Вместо запрещенных слов говорим «абракадабра».

-Море синее, а солнце?

-Какого цвета роза?

-А ромашка?

-Слон большой, а мышка?

-Облако большое и?

4. Игра «Следопыты».

Быстро назови 5 круглых, 5 красных, 5 твердых предметов в этой комнате.

Физминутка.

Вышли мышки.

Вышли мышки как-то раз (Ходьба на месте или продвигаясь вперед в колонне.)

Поглядеть, который час. (Повороты влево, вправо, пальцы «трубочкой» перед глазами.)

Раз, два, три, четыре (Хлопки над головой в ладоши.)

Мышки дернули за гири. (Руки вверх и приседание с опусканием рук "дернули за гири".)

Вдруг раздался страшный звон, (Хлопки перед собой.)

Убежали мышки вон. (Бег на месте или к своему месту.)

5. Игра «Старый сундук»

Представьте, что вы нашли на чердаке старый сундук. Сколько там всего интересного! А теперь играем. Первый игрок говорит: «В старом пыльном сундуке, у меня на чердаке…» и придумывает, что там может быть, например, пиратская шляпа. Второй повторяет все, что сказал первый и добавляет свое слово (В старом пыльном сундуке у меня на чердаке пиратская шляпа и рыжая кошка и т. д.). Кто ошибется – выбывает.

6. Игра «Нелогичные пары»

Объедините два образа в один.

Вода-волосы.

Горшок-коридор.

Солнце-палец.

Ковер-кофе.

Двор-ножницы.

Кольцо-лампа.

Обезьяна-пальто.

Релаксация

“Палуба”.

Представьте себя на корабле. Качает. Чтобы не упасть, нужно расставить ноги шире и прижать их к полу. Руки сцепить за спиной. Качнуло палубу – перенести массу тела на правую ногу, прижать ее к полу (правая нога напряжена, левая расслаблена, немного согнута в колене, носком касается пола). Выпрямиться. Расслабить ногу. Качнуло в другую сторону – прижать левую ногу к полу. Выпрямиться! Вдох-выдох!

Стало палубу качать!

Ногу к палубе прижать!

Крепче ногу прижимаем,

А другую расслабляем.

Рефлексия.

Ритуал прощания.