Демонстрация лэпбука на тему «Путешествие в мир сенсорики» (6 фото)

Галина Веселова
Демонстрация лэпбука на тему «Путешествие в мир сенсорики»

Актуальность:

Сенсорное воспитание – это развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание.

Актуальна эта тема, потому что успешность познавательного развития определяется уровнем развития сенсорных процессов. Дидактические игры способствуют умственному, эстетическому и нравственному воспитанию детей. Дидактические игры выполняют функцию – контроль за состоянием сенсорного развития детей; являются одним из наиболее важных занятий для развития детей дошкольного возраста, потому как ребенок практически все в этом мире познает через игру.

Публикация «Демонстрация лэпбука на тему „Путешествие в мир сенсорики“» размещена в разделах

• Лэпбук по сенсорике
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» март 2019

Сенсорное развитие – фундамент формирующегося интеллекта.

Уникальность пособия:

Идеи игр может быть и не новы, но когда я объединила их вместе, получилось очень удобное и много функциональное пособие, которое может быть использовано в индивидуальной и подгрупповой работе, а также как диагностический материал.

Цель:

Формирование сенсорного развития детей дошкольного возраста через дидактическое

пособие лэпбук.

Задачи:

Создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей через дидактические игры оформленные в лэпбуке;

Продолжать знакомить с геометрическими фигурами (круг треугольник, квадрат, овал, прямоугольник); с цветами (красный синий, зеленый, желтый, оранжевый, фиолетовый, белый, серый).

Развивать умение: использовать эталоны как общепринятые свойства предметов: (цвет, форма, размер.). Подбирать предметы по одному, двум качествам (цвет, размер, материал и т. п.).

Совершенствовать восприятие детей путем активного использования органов чувств (осязание, зрение).

Приветствовать попытки детей самостоятельно обследовать предметы, используя знакомые и новые способы: сравнивать, группировать, классифицировать предметы.

Воспитывать волевые черты характера в процессе овладения целенаправленными действиями с лэпбуком (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить её до завершения, стремиться к получению положительного результата и т. д.).