Дидактическая игра «Чудо-зверь» (2 фото)

Светлана Чанцева
Дидактическая игра «Чудо-зверь»

Дидактическая игра «Чудо-зверь»

Описание: Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру «Чудо-зверь», предназначенную для детей дошкольного возраста. Игра может быть проведена во время занятия или в совместной деятельности с воспитателем, использована как для индивидуальной работы с ребенком, так и для групповой.

Цель: Формирование у детей умения различать и называть животных, их части тела. Активизация словарного запаса по теме «Животные».

Публикация «Дидактическая игра „Чудо-зверь“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июнь 2016

Предварительная работа:

- выполнение рисунка «Чудо-зверь» (формат А-3).

- подбор загадок про животных;

- изготовление карточек с изображением животных.

Ход игры: Воспитатель сообщает детям, что злой волшебник заколдовал 10 животных, превратив их в чудо-зверя. Чтобы спасти животных, дети должны выполнить задание волшебника.

Варианты заданий

Задание №1 «Запомни и назови»

Оборудование:

- рисунок «Чудо-зверь» (Приложение №1);

- лист с изображением животных (Приложение №2).

Ход игры: Воспитатель показывает детям рисунок с чудо-зверем в течение 1-2 минут, после чего переворачивает обратной стороной и раздает листы с изображением животных. Ребенок должен найти как можно больше животных, части которых видел на рисунке.

Задание №2 «Угадай-ка!»

Оборудование:

- рисунок «Чудо-зверь» (Приложение №1);

- карточки с загадками про животных (Приложение №3);

Ход игры: Воспитатель зачитывает детям загадки про животных. Ребенок, давший правильный ответ, показывает животное на рисунке, называет часть тела, которая изображена (по возможности).

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

У меня большая грива,

Ушки и копытца.

Прокачу того игриво,

Кто не побоится.

(Лошадь)

Я очень забавна,

Скачу я и бегаю,

А в фильме цветном

Я всегда чёрно-белая.

(Зебра)

Всю жизнь ношу я два горба,

Имею два желудка!

Но каждый горб — не горб, амбар!

Еды в них — на семь суток!

(Верблюд)

Очень много силы в нём,

Ростом он почти что с дом.

У него огромный нос,

Будто нос лет тыщу рос.

(Слон)

Долговяз и весь пятнист,

С веток рвёт легко он лист.

Но с трудом он достаёт

Травку, что внизу растёт.

(Жираф)

Словно царскую корону,

Носит он свои рога,

Ест лишайник, мох зелёный,

Любит снежные луга.

(Олень)

Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами — кисти-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь!

(Рысь)

Серый, мягкий и пушистый

Он всегда живёт в лесу.

Словно лист весь затрясётся,

Завидев волка иль лису.

(Заяц)

Мы не умеем говорить,

Об этом лучше не проси,

В воде спокойно любим жить:

Карась, севрюга, иваси.

(Рыба)

Гребешок аленький,

Кафтанчик рябенький,

Двойная бородка, важная походка.

Раньше всех встаёт, голосисто поёт.

(Петух)