Дидактическая игра «Спрячем мышек» по познавательному развитию (ФЭМП) во второй младшей группе

Валентина Бориско
Дидактическая игра «Спрячем мышек» по познавательному развитию (ФЭМП) во второй младшей группе

Дидактическая игра «Спрячем мышек»

Познавательное развитие. ФЭМП.

Вторая младшая группа.

Основная задача ОО: Формировать умение различать и обозначать группы предметов словами : «один» и «много». Закрепить знания цветов: красный, синий, жёлтый, зелёный.

Демонстрационный материал: карточки с изображение кошки и мышки.

Публикация «Дидактическая игра „Спрячем мышек“ по познавательному развитию (ФЭМП) во второй младшей группе» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Мышь, мышки. Игры, дидактические пособия
• Мышь. Все о мышках для детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Раздаточный материал: карты с изображением домиков-норок четырёх цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый)

Ход игры:

Воспитатель: - Посмотрите сколько гостей? (много)

- Вы любите отгадывать загадки?

Загадка: «Маленькая, серенькая, живёт в норке, любит корки и сыр?»

- Правильно мышка.

Загадка: «Мохнатенькая, усатенькая, молоко пьёт, песенки «мур-мур» поёт?»

- Правильно кошка.

Воспитатель: - Увидела мышка кошку, испугалась и спряталась в норку.

- А где могут быть домики-норки для мышек? (в траве, в земле, в сене).

- Подойдите к столам, переверните карточки. Вот в какие норки спрятались мышки.

- Сколько мышек? (много)

- Сколько норок? (много)

- В норках какого цвета живут мышки?

- Назовите, какого цвета норки у мышек, покажите.

- В какой норке живёт эта мышка?

Воспитатель: - Забежали мышки в свои норки. Хотели спрятаться, но не смогли.

- Как помочь мышкам? Что надо сделать? (закрыть двери.

Воспитатель обращает внимание на двери.

- У вас для норок есть двери (показ). Они разного цвета.

- Чтобы хорошо спрятать мышек, надо правильно подобрать дверь к норке. Дверь должна быть такого же цвета, что и норка у мышки. А то кошка очень хорошо различает цвета. Увидит, что дверь не такого же цвета, как норка, и быстро найдёт маленькую мышку. Пока кошка не пришла, начинайте закрывать двери и прятать мышек.

(если ребёнок не правильно соотнесёт цвет двери с цветом норки, предложить внимательно посмотреть на цвет домика и найти нужную дверь)

Воспитатель: - Всех мышек спрятали? (всех)

- Все норки закрыли? (все)

- Молодцы, ребята, помогли маленьким мышкам!