Дидактическая математическая игра «Божьи коровки на ромашках» для детей старшего дошкольного возраста (9 фото)

Анна Чурсина
Дидактическая математическая игра «Божьи коровки на ромашках» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель : уточнить состав числа в пределах десяти;

Задачи: учить соотносить варианты рисуночного изображения с их числовым эквивалентом. ; уточнить понятия больше – меньше, старше – младше; продолжать учить подбирать предшествующее и последующее число. развивать логическое мышление, внимание; воспитывать коммуникабельность, умение работать в паре.

Материал : «божьи коровки» из бумаги в количестве 10 штук с изображением на крыльях точек, соответствующее числам первого десятка. Ромашки из бумаги с изображением на каждом цифр от одного до десяти.

Публикация «Дидактическая математическая игра „Божьи коровки на ромашках“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Божья коровка. Все о божьих коровках для детей
• Божья коровка. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Насекомые. Игры, дидактические пособия
• Насекомые. Конспекты по математике, ФЭМП
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Ромашка. Все о ромашках для детей
• Ромашка. Игры, дидактические пособия с ромашками
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2019

Предварительная работа: изучение состава числа в пределах десяти, решение простейших арифметических задач. Знакомство с насекомым «божья коровка».

Ход проведения показа игры с детьми средней группы детского сада.

Воспитатель входит в группу, где за столом находится подгруппа детей. Приветствует детей и читает стихотворение – загадку.

Надевает эта крошка

Платье красное в горошек.

И летать умеет ловко

Это… (Божья коровка).

Воспитатель: Молодцы ребята, конечно вы угадали о ком это стихотворение. И сегодня к вам в гости пришла семья божьих коровок. Все мы знаем, что в семье должны все жить дружно. Но к сожалению наши божьи коровки постоянно спорят и никак не могут понять кто из них старше, а кто младше. Как вы думаете, мы сможем им чем – ни будь помочь?

ДЕТИ: Сможем.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А каким образом (воспитатель выслушивает предположения детей и читает следующий стих)

Божью Коровку можно поймать,

Черные точки пересчитать.

Раз, два, три. Не успела!

Божья коровка моя улетела!

ЗАДАНИЕ № 1.

Воспитатель: Наши коровки не улетели, а прилетели к нам за стол и сейчас каждый из вас, по очереди поставит наших гостей по старшинству. Ребята, как вы объясните понятие старше – младше?

Дети: у младших меньше точек на спинке, а у старших больше.

Воспитатель: Как вы думаете. Сколько точек будет у самой младшей божьей коровки, если у самой старшей на обоих крылышках 10 точек?

Дети: у самой маленькой божьей коровки будет одна точечка.

Сейчас найдем самую маленькую и самую старшую божью коровку и положим их рядом

Дети выкладывают божьих коровок по принципу от наименьшего к большему. Воспитатель фиксирует правильность и неверность при раскладывании. При необходимости помогает.

Воспитатель:. Молодцы ребята. Какие вы догадливые.

Ну вот ребята вы и помогли нашим божьим коровкам разобраться кто старший, а кто меньший.

Задание №3

Воспитатель: Но к сожалению на этом ссоры в этой семье не заканчиваются. Наши божьи коровки очень любят цветы и никак не могут разобраться где чей. Посмотрите пожалуйста. У вас есть цветы. Подскажите пожалуйста, как мы найдем где чей цветок?

Дети: надо посчитать точечки у божьих коровках и найти такую цифру на цветочке. Это и будет ее цветочек.

Воспитатель: Ну что, ребята, приступим?

Дети ищут для каждого насекомого свой цветок.

Физминутка.

Мы божьи коровки (прыжки) -

Быстрые и ловкие (бег на месте!

По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками,

А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем…

Устали ноги от ходьбы (наклоны!

И кушать мы давно хотим (гладим животик) …

Домой скорее полетим («летим» нас свои места!

Задание № 4

Воспитатель: Нашим гостям у нас очень понравилось. Давайте мы еще немного с ними поиграем. Я вам буду задавать задачи. А вы должны будете найти нужную божью коровку с количеством точечек как в ответе цифру или цветок с цифрой. Готовы?

Дети: Готовы.

При необходимости воспитатель демонстрирует задачу в более легком варианте на доске

1) Найдите божью коровками с пятью точками и положите перед ней всех ее младших братьев по – порядку.

2) А теперь разложим наших насекомых от старшего к младшему, то есть от большего к меньшему. Начнем с божьей коровки с семью точками. При этом посадим каждую на свой цветочек с соответствующей цифрой.

Итог.

Воспитатель: Ну вот ребята мы сегодня и познакомились с семьей божьей коровки. Как вы считаете мы помогли им больше не ссориться?

Дети: да помогли.

Воспитатель: А что мы сделали для этого?

Дети: мы научили их строиться по порядку, находить старшего и меньшего.

Воспитатель: А вам понравилось эта игра?

Дети: Понравилась.

Воспитатель: Хотите иметь такую же в группе и продолжать самостоятельно придумывая еще много занимательных математических игр?

Дети: да, хотели бы.

Воспитатель: Я дарю вам эту игру и с вашей помощью божьи коровки уже никогда не будут ссорится. А на последок я хоте ла бы вам прочесть еще одно стихотворение:

Лезет божия коровка

По травинке очень ловко.

Крылышки, как лепесточки

И на них чернеют точки.

Спинка из дали видна-

Ярко-красная она.

Я ее возьму в ладошку,

Поболтаю с ней немножко.

О погоде и о детях,

А потом пора лететь ей.

Крылышки расправит ловко

И летит моя коровка

Спасибо вам большое за внимательность, активность. С нетерпением буду ждать нашей следующей встречи.