Дидактическое пособие «Рыбалка» (3 фото)

Светлана Дерендяева
Дидактическое пособие «Рыбалка»

Дидактическое пособие "Рыбалка" многофункциональное, направленное на решение одновременно нескольких задач. Игру «Рыбалка» могут использовать воспитатели, как для самостоятельной игры детей, так и для совместной деятельности с детьми, а также родители детей дошкольного возраста. В игру могут играть дети от 3-х лет и старше, как по одному, так и по 2 - 4 человека.

Публикация «Дидактическое пособие „Рыбалка“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Рыбалка. Дидактические игры, пособия
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2018

Цель игры: развитие координации движения, ловкости.

Задачи:

- развивать зрительное восприятие, внимание;

- Развивать волевые качества личности (терпение, усидчивость).

- выработать быстроту реакции.

-воспитывать интерес к окружающему миру

Описание пособия :

Пруд выполнен из ткани. При помощи фиксатора пруд стягивается и получается мешочек, в котором хранятся рыбки и удочки.

Рыбки сшиты из фетра. В каждой рыбке есть металлические петельки, а на удочке есть магнит, с помощью которого без труда можно «поймать" понравившуюся рыбку. Материалы, используемые при изготовлении дидактического пособия :

- фетр (зеленый, оранжевый, голубой, розовый, желтый, синий, красный, фиолетовый, серый);

- плотная ткань, типа бязь;

- магнит;

- пуговицы, бусины;

- фиксатор;

- шнурок.

Способы использования этого дидактического пособия :

Способ № 1. Классическая магнитная рыбалка. Остается только пожелать "Удачного лова".

Способ № 2 : игра «Один и много».

Цель: познакомить детей с понятием «один и много».

Игровое правило: детей просят положить одну рыбку и много рыбок.

Способ № 3 : игра «Кто больше?»

Цель: Закрепление устного счета.

В игре принимают участие два игрока. Игра продолжается до тех пор пока в пруду не останется рыбок. После чего проводиться подсчет рыбок совместно с детьми.

Способ № 4 : игра «Кого не стало?»

Цель: способствование развитию памяти, внимания, наблюдательности.

Предложить детям закрыть глаз, в это время спрятать одну из рыбок. Затем попросить детей сказать какой рыбки не стало.

Способ № 5 :

Цель: закрепление цвета.

Предложить ребенку поймать рыбку, в окраске которой есть определенный цвет (синий, желтый, белый и др.)