Конспект НОД в младшей группе по конструированию «Домик для лисички»

Анна Седохина
Конспект НОД в младшей группе по конструированию «Домик для лисички»

Конспект НОД в младшей группе по конструированию

Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №14

Седохина а А. В. "Домик для лисички"

Цели: формирование простых конструктивных навыков.

Задачи:

Сформировать умение строить домик, используя план – схему, способом наложения строительного материала (художественное творчество)

Публикация «Конспект НОД в младшей группе по конструированию „Домик для лисички“» размещена в разделах

• Дома, улицы, город. Конструирование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2022

Побуждать оказывать помощь зайке, вызвать чувство радости при удавшейся постройке (труд)

Развивать умение анализировать объект, видеть основные части и детали, составляющие сооружение.

Развивать внимание и наблюдательность.

Развивать крупную и мелкую моторику.

Воспитывать самостоятельность и желание помочь другим.

Материалы: экран, рисунки.

Предварительная работа:

Рассматривание картинок с изображением домов, разучивание физкультминутки «Я хочу построить дом».

1. Организационный этап

Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Поздороваемся с ними.

А сейчас встанем в красивый круг и поздороваемся друг с другом.

Здравствуй, солнышко – дружок,

Здравствуй, носик – пятачок

Здравствуйте, губки

Здравствуйте, зубки

Губками «почмокали»

Зубками «пощёлкали»

Ручки вверх подняли

И ими помахали

А теперь все вместе –«Здравствуйте!

Сюрпризный момент:

Ребята, вы ничего не слышите?

По-моему, кто-то плачет.

Кто же это может быть?

Так вот это кто! Подойдем к экрану, встанем красиво, чтобы всем было видно. Внимание на экран.

Зайчик: «Ребята, у меня большая беда! Хитрый медведь меня выгнал из домика, теперь мне негде жить. Помогите мне, пожалуйста, построить новый красивый и крепкий домик.

Лисичка плачет

3. Основной этап

-Ребята, какая беда приключилась с лисичкой?

- А о чём нас попросила лисичка?

А мы можем помочь?

Я согласна с вами.

-Не плач лисичка, ребята тебе помогут.

-А чтобы у нас все с вами получилось, нужно нам с вами настроить наши ручки.

Пальчиковая гимнастика

«Строим дом»

Тук да тук - раздается всюду стук

Строим дом, дом большой

И с крылечком и трубой,

Из трубы идет дымок,

На двери висит замок,

Кто его открыть бы мог?

Потянули, покрутили,

Постучали и открыли.

Отворяем ворота,

Проходите все сюда.

-Здорово, ребята, вот мы с вами и зарядились

А чтобы домики наши получились крепкими, предлагаю вспомнить золотые правила.

Если вам нужно спросить надо ручку поднимать. За столом сидеть красиво, не мешать друг другу. А самое главное быть внимальными.

Предлагаю пройти к столу. Занимайте свободные места.

Посмотрите внимательно, перед вами лежит конструктор и картинка с изображением домика.

Будьте внимательны, посмотрите на картинку и выложите такой же домик у себя на дощечках.

-Ребята, все у вас получается, чем я вам могу помочь?

Нельзя ругаться, уметь договариваться

(Индивидуальная работа с детьми)

Ребята, ваши домики готовы?

- Какие вы молодцы я вижу, что у вас всё получилось.

Ой, посмотрите на экран. Лисичка нам хочет что-то сказать.

Лисичка : Ребята, я благодарю вас за помощь. Вы все такие молодцы, смогли построить для меня домики. Я вас не забуду.

Рефлексия:

Ребята, скажите мне, пожалуйста, кому мы сегодня помогли?

Вам понравилось быть строителями?

Кому мы об этом можете рассказать?

Ребята, мне очень понравилось с вами конструировать, спасибо вам большое.

4. Заключительный этап (рефлексия).

Молодцы, ребята, сегодня вы спасли лисичку, построили ий надежный, крепкий дом.