Елена Бескровная
Физическая культура для детей 5–6 лет по обязательному общеобразовательному стандарту Республики Казахстан (часть 3)
37. Тема: Праздник обручей и мяча
Цель: Продолжать учить перебрасывать мяч друг другу стоя в шеренгах двумя руками от груди с расстояния 3 м. Развивать умение пролезать в обруч (высота 50 см, правым и левым боком, не касаясь руками пола. Формировать умение ходить перешагиванием через набивные мячи. Заинтересовать детей занятием физкультурой.
Игра-соревнование «Лучший мяч»
Цель: Тренировка точности движений, концентрации внимании, быстроты реакции.
38. Тема: Зимняя Олимпиада
Публикация «Физическая культура для детей 5–6 лет по обязательному общеобразовательному стандарту Республики Казахстан (часть 3)» размещена в разделах
- Казахстан
- Работа инструкторов по физической культуре
- Республика, область, край. Список городов
- Старшая группа
- Темочки
Цель: Закреплять навык скользящего шага на лыжах. Развивать умение спускаться с пологого склона и подниматься «лесенкой». Формировать умение проводить игровые упражнения с бегом и прыжками. Учить детей метать снежки в даль. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
П/игра «Успей выбежать»
Цель: Развивать активность детей в процессе двигательной деятельности.
39. Тема: Белые медведи
Цель: Учить детей лазать по гимнастической стенке до верха, не пропуская реек, одноименным способом. Формировать умение ходить по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой. Развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед. Упражнять в ведении мяча в прямом направлении. Воспитывать уважение и любовь к народным играм.
П/игра «Успей выбежать»
Цель: Развивать активность детей в процессе двигательной деятельности.
40. Тема: В лыжной школе
Цель: Закреплять навык ходьбы на лыжах, спуска и подъема, поворотов. учить проводить самостоятельные игровые упражнения на санках, с бегом и прыжками. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.
П/игра «У кого меньше мячей?»
Цель. Развивать внимание, ловкость, зрительно-двигательную координацию, прослеживающую функцию глаза.
41. Тема: Мы спортсмены – высший класс!
Цель: Продолжать учить ходьбе по наклонной доске. Развивать умение перепрыгивать через бруски правым и левым боком. Познакомить с умением забрасывать мяч в корзину двумя руками от груди. Воспитывать спортивную дисциплину.
П/игра «Пятнашки»
Цель: Развивать быстроту реакции на сигнал. Упражнять в беге с увертыванием и в ловле.
42. Тема: Школа мяча
Цель: Учить детей пролезать в обруч прямо и боком. Закреплять умения выполнять элементы игры в баскетбол: бросать мяч друг другу с отскоком от пола. Совершенствовать умение ходить со сменой положения рук; вперед-вверх, с хлопками; ходить гимнастическим шагом; ходить в чередовании с другими движениями; бегать на носках; прыгать через 5-6 последовательно лежащих скакалок (косичек); передвигаться на четвереньках животом вверх с опорой на ступни и ладони.
П/игра «10 передач»
Цель: Учить детей передавать-ловить мяч, развивать умения согласовывать действия с товарищами, воспитывать стремление помочь товарищу правильно выполнять движения.
43. Тема: Мы спортсмены – высший класс!
Цель: Закреплять умение прыгать в длину с места (расстояние 60 см). Формировать умение подлезать под дугу касаясь руками пола в группировке. Учить перебрасывать малый мяч одной рукой, ловить двумя руками. Воспитывать дружеские чувства при проведении игры. П/ игра «Мяч в воздухе»
Цель: развитие внимания, координации и точности движений.
44. Тема: Учебно-тренировочное занятие «Прыгаем, бегаем и с мячом играем»
Цель: Учить сохранять равновесие во время ходьбы, спиной вперед, руки в стороны по веревке, положенной на пол; сохранять равновесие во время ходьбы приставным шагом боком по скамейке, в конце поворачиваясь на 45 градусов и спрыгивая.
Совершенствовать умения отбивать мяч от пола двумя руками, продвигаясь вперед шагом в прямом направлении на расстоянии 5-6м. отбивать мяч от пола одной рукой (правой и левой, продвигаясь вперед.
П/игра «Играй, играй, мяч не теряй!»
Цель: Учить детей слушать сигнал, дать им почувствовать физические качества мяча, формировать умения управлять мячом и играть с ним не мешая товарищу, находить свободное место на площадке.
45. Тема: Физкультуру очень любим
Цель: Закреплять умение метания мешочка в вертикальную цель правой и левой рукой от плеча с расстояния 3м. Развивать умение ползать на четвереньках по гимнастической скамейке с мешочком на спине. Совершенствовать умение ходить на носках между кеглями, поставленными в один ряд. Воспитывать любовь и уважение к казахским народным играм.
П/игра «А суек» «Белая кость»
Цель: Развивать ловкость, глазомер.
46. Тема: Ах, Зимушка-зима Цель:
Цель: Учить детей проводить игровые упражнения с бегом и прыжками. Развивать умение бросать снежки на дальность и в цель. Воспитывать организованность, желание играть совместно.
П/игра «Балапандар»
Цель игры: обучение в игровой форме основным видам движения, развитие ловкости.
47. Тема: Поход
Цель: Развивать умение лазать по гимнастической стенке до верха, не пропуская реек одноименным способом и спуск
вниз. Формировать умение ходить по гимнастической скамейке, руки за головой. Совершенствовать умение прыгать с ноги на ногу с продвижением вперед., отбивание мяча в ходьбе. Воспитывать дружелюбие, коллективизм.
П/игра «Ак суйек»
Цель: Развивать ловкость, глазомер.
48. Тема: «Скалолазы»
Цель: Упражнять детей в лазании по гимнастической стенке (с переходом с пролета на пролет). Закреплять умения в подбрасывании и ловле мяча с хлопками на месте (10 раз). Развивать ловкость, ориентировку в пространстве. Воспитывать привычку к активному отдыху, желание играть вместе с детьми.
П/игра «Горелки»
Цель: закрепить умение действовать по сигналу. Развивать ловкость.
49. Тема: Физкульт-привет!
Цель: Продолжать учить детей ходить по канату боком приставным шагом. Формировать умение прыгать из обруча в обруч, положенные на расстоянии 40 см. Совершенствовать умение перебрасывать мяч друг другу в шеренгах и ловить двумя руками после отскока от пола. Воспитывать доброжелательность, умение уступать в игре.
П/игра «Удав»
Цель: Развивать ловкость, быстроту реакции, действовать по сигналу.
