Предметно-развивающая среда спортивного зала для детей с нарушением зрения (7 фото)

Елена Иванец
Предметно-развивающая среда спортивного зала для детей с нарушением зрения
▼ Скачать + Заказать документы

Предметно-развивающая среда спортивного зала для детей с нарушением зрения.

Физкультурный зал в МБДОУ «Солнышко» №40 г. Коломна компенсирующего вида.

На физкультурных занятиях яркое спортивное оборудование и оформление самого зала создает у ребенка мотивацию к занятиям.

Публикация «Предметно-развивающая среда спортивного зала для детей с нарушением зрения» размещена в разделах

• Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
• Оформление детских садов
• Оформление зала в детском саду
• Работа инструкторов по физической культуре
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая образовательная среда» февраль 2018

Для детей с нарушением зрения необходимо целенаправленно организовывать предметно-развивающую среду.

Физкультурное оборудование для основных движений и обще-развивающих упражнений (гимнастические палки, мячи, обручи, скакалки, жгуты, канаты, веревки, гимнастические доски, скамейки и др.) должно иметь специальные метки.

С помощью специальных разметок дети свободнее ориенти-руются при выполнении заданий (выполняют действия в указанном направлении, определяют место сосредоточения взора.

Гимнастические скамейки используются с учетом особенностей детей, имеющих зрительные и двигательные сложности. На скамейке выделены края, чтобы дети при ходьбе четко выделяли край скамейки, не оступались.

Вдоль скамейки проходит контрастная полоса, показывающая направление движения по скамейке.

Нам очень понравилась идея с цветными банерами, благодаря им повысилась функциональность зала. Дети с большим воодушевлением осваивают это пространство, выполняя разнообразные упражнения у стены.

У нас две стены с различным цветовым дизайном.

Использование цвета необходимо учитывать,так как цветовые зоны являются ориентирами, активизирующими движение глаз и зрительную память. Они также оказывают эмоциональное воздействие, служат также целевыми ориентирами- все это способствует зрительному восприятию ребенка.

Цвета полос, геометрические фигуры, цифры- являются ориентирами, которые активизируют движение глаз и зрительную память.

ШАРЫ

Игра, которую с детьми назвали «Веселые шары»- это своеобразная глазодвигательная гимнастика, это упражнения для центрального и периферического зрения.

Дети учатся ловить шар руками, играть в бадминтон, ходить и бегать между шарами, и высший пилотаж- между качающимися шарами. Причем расстояние между шарами можно менять, усложняя или упрощая задачу. «Веселые шары» с успехом используем на праздниках с родителями, в развлечениях.

«Бильбоке»

В нашем исполнении применяется в учреждении с 12 года и полюбилась не только детям, но и взрослым.

Игра помогает формированию системы «Глаз- рука».

Упражнения усложняются в соответствии с возрастом и подготовкой ребенка.

В результате занятий тренируются глазодвигательные мышцы, улучшается координация движений,быстрота реакции.

По нашему мнению, именно игры с мячом наиболее эффективны для реализации развития всех видов ЗДПО.

В упражнениях с мячом активно работает зрительный анализатор: куда бы ни направил ребенок свой мяч, за ним надо следить и передвигаться, координируя свои действия.