Фольклор в жизни детей дошкольного возраста
Татьяна Евсюкова
Фольклор в жизни детей дошкольного возраста
Несомненно, на сегодняшний день эта тема очень актуальной, потому, что в то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполнили иностранные слова, а язык компьютера лишён окраски, образности. Через фольклор ребёнок не только овладеет родным языком, но и, осваивая его красоту, локаничность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления. К тому же словесное творчество народа представляет собой особый вид искусства, то есть вид духовного освоения действительности человеком с целью творческого преобразования окружающего мира «по законам красоты». Издавна подрастающее поколение училось на устном народном творчестве предков. Черпало из него знания о нравственности, взаимоотношениях между людьми, духовности. С первых дней жизни ребенок стремится к общению. Сегодня одной из самых актуальных задач является – показ красоты русского языка через фольклор, выраженное в песнях, припевках, закличках, колядках, обрядах; формирование у детей интереса к детскому фольклору, обогащение словарного запаса детей. В наше время, когда вопросы нравственного, эстетического воспитания в семье встают особенно остро, с детских лет необходимо развивать эмоциональное восприятие произведений искусства, это будет пробуждать в ребёнке творческое начало, самостоятельность мысли, формировать эстетическое восприятие мира. Использование устного народного творчества в воспитании детей способствует формированию у них таких качеств как: любовь к Родине, своему народу, обычаям и традициям. Фольклор является наиболее яркой сферой выражения идеала в области духовной культуры. Основной чертой фольклора является тесная связь ребёнка с окружающей жизнью, семьёй.
Публикация «Фольклор в жизни детей дошкольного возраста» размещена в разделах
Публикации по теме:
Фольклор как средство развития музыкальных творческих способностей детей дошкольного возраста
Фольклор – это слово означает творчество любого народа, которое передается из поколения в поколение. Определение «фольклор» ввел английский.
Фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста
«Фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста» Подготовила: Воспиатель первой квалификационной категории Локтик Н. В.
Детский фольклор как средство приобщения детей дошкольного возраста к истокам русской культуры
Детский фольклор, как средство приобщения детей дошкольного возраста к истокам русской культуры! В последние годы в российской системе.
Фольклор в жизни ребенка
Фольклор имеет ясно выраженную дидактическую направленность. Многое в нем создавалось, специально для детей, и было продиктовано великой.
Конспект заседания «Круглого стола» на тему «Фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Зюзина Кристина Юрьевна Здравствуйте, уважаемые родители, я рада приветствовать вас за нашим круглым столом. Сегодня мы поговорим об очень.
Консультация для родителей «Музыкальный фольклор как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста»
Народное искусство обладает огромной силой эмоционального воздействия и является основой для формирования духовного мира человека и его.
Фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста
Методическая разработка \"Фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста\" Методическая разработка Фольклор как средство.
Портфолио «Самообразование «Фольклор в развитии детей дошкольного возраста»
Мое портфолио. Тема самообразования: «Фольклор в развитии детей дошкольного возраста».Фольклор развивает устную речь ребёнка, влияет на.
Обобщение опыта по теме «Русский фольклор как элемент развития и воспитания детей дошкольного возраста»
Слайд 1 Здравствуйте коллеги! Русский фольклор, как элемент развития и воспитания детей дошкольного возраста. Слайд 2-6 Одной из задач федерального.
Фольклор в нашей жизни и жизни ребёнка
Умственное развитие ребенка происходит в повседневной жизни, в ходе общения с взрослыми, в играх со сверстниками. Дошкольное детство является.
