Годовой отчет за 2015–2016 учебный год

Анна Андреева
Годовой отчет за 2015–2016 учебный год
▼ Скачать + Заказать документы

Предлагаю вашему вниманию годовой отчет группы "Радуга"за 2015-2016 учебный год. Работа с воспитанниками строилась по основным приоритетным направлениям развития:

-Физкультурно-оздоровительное

-Социально–коммуникативное развитие

-Познавательное развитие

-Речевое развитие

-Художественно–эстетическое развитие.

Публикация «Годовой отчет за 2015–2016 учебный год» размещена в разделах

• Годовые отчеты о проделанной работе
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ, диагностика
• Темочки

Цель: Развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

В соответствии с целью были сформированы следующие задачи:

1. Охрана и укрепление психического и физического здоровья детей, их эмоционального благополучия.

2. Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенка дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие.

3. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

1 блок:Работа с детьми.

Здоровьесберегающие технологии:Медико-профuлактическая технология.

Физкультурно-оздоровительная технология.

2 блок: Работа в образовательном процессе.

Личностно-ориентированные технологии:Гуманно-личностная технология.

Технология сотрудничества.

Проблемно-поисковые технологии:

ТРИЗ,детское экспериментирование, проектная деятельность.

Намечены следующие задачи на 2016-2017 учебный год :

1. Создание рабочей программы для детского сада.

2. Приобретение литературы для педагогов ДОУ.

3. Продолжать целенаправленную работу с детьми по всем образовательным областям.

4. Совершенствовать работу по взаимодействию с родителями.

5. Продолжать совершенствование ПРС в группе в соответствии с ФГОС.

6. Повышать уровень педагогического мастерства путем участия в семинарах, конференциях, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации.