Игра «Что? Где? Когда?» по теме «Осень»

Юлия Ананьева
Игра «Что? Где? Когда?» по теме «Осень»

Сегодня ___ноября и мы начинаем прямую трансляцию первой игры осенней серии 2021 года. Команда «Знатоков» и команда «Умников» играет против команды «Сказочные персонажи». Представляю участников команды «Знатоки» :…капитан команды…. …и представляю участников команды «Умники» :…. капитан команды….

• Трек-001 ( звучит музыка из передачи: «Что? Где? Когда?» начало «Что наша жизнь-игра!»)

Публикация «Игра „Что? Где? Когда?“ по теме „Осень“» размещена в разделах

• Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?»
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Игры для детей
• Осень. Викторины, интеллектуальные игры
• Осень. Игры, дидактические пособия
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

Уважаемые «Знатоки» и «Умники», сегодня вы играете против команды «Сказочные персонажи». В наш клуб пришли письма от сказочных персонажей, которые расположены на игровом поле. В каждом таком письме одно задание, которое вы уважаемые «Знатоки» и «Умники» должны выполнить за одну минуту. В одном из конвертов задания блиц – турнира, т. е. за одну минуту вы должны ответить на три вопроса. Вы можете взять помощь клуба. Помогать вам будет сова – это символ ума и мудрости нашего клуба. В каждом раунде я буду вращать волчок и по стрелке мы определяем письмо от телезрителя. За каждый правильный ответ вам присуждается одно очко. Если ответ был неверный – очко получает команда «Сказочных персонажей». Право на ответ определяет капитан команды.

Кто победит, кто проиграет-

Нас эта тайна донимает.

Но мы желаем вам успеха.

Счастья, радости и смеха.

• Трек-002 (звучит волчок)

1. Задание. - Золушка

Конверт с хрустальной туфелькой.

Воспитатель: Скажите, какому герою принадлежит этот предмет обуви? (Золушка)

Послушаем задание от Золушки.

«Уважаемые знатоки! Я очень люблю решать задачки. Но сегодня растерялася и не знаю, правильного ответа. Помогите мне пожалуйста найти его найти.

1. На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

Кто ответит из ребят,

Сколько стало всех щенят? Итак, правильный ответ: (2)

2. У Алёнки в гостях

Два цыплёнка в лаптях,

Петушок в сапожках,

Курочка в серёжках,

Селезень в кафтане,

Утка в сарафане

И корова в юбке,

В тёплом полушубке.

Кто ответит нам скорей,

Сколько собралось гостей? Итак, правильный ответ: (7)

3. Как-то четверо ребят

С горки покатились.

Двое в саночках сидят

Сколько в снег свалились? Итак, правильный ответ: (2)

4. Девять сосисок мама купила.

Киска одну через час утащила!

И посчитать мы вас очень попросим,

Сколько сосисок досталось нам? Итак, правильный ответ: (8)

• Трек-002 (звучит волчок)

2. Задание. - Барбоскины

«Назови лишнее»

1. Осень, книга, весна, лето. (Объясни.)

2. Один, два, круг, четыре.

3. Плюс, минус, дождик, равно.

4. Круг, квадрат, сентябрь, треугольник.

«Назовите противоположные слова»

1. Высокий – (низкий).

2. Длинный - (короткий).

3. Тяжелый - (легкий).

4. Веселый – (грустный).

5. Густая – жидкая.

• Трек-002 (звучит волчок)

3. Задание. –Лесовичок

«Почему так говорят: Лес – наше богатство».

Даётся одна минута на обсуждение. После команды «Стоп» капитан команды определяет, кому из игроков отвечать на вопрос. Ответ игроков.

Внимание! Правильный ответ:

Лес – это бесценная красота, свежий воздух, многообразный растительный и животный мир.

• Трек-002 (звучит волчок)

4. Задание. –Дюймовочка

ЧЕРНЫЙ ЯЩИК! Мозаика из двух частей состоит, соберете когда, получится две картнки. А затем ответить на вопрос, кто собирает на зиму такие запасы.

• Трек-002 (звучит волчок)

5. Задание. –Ёжик

Вопрос от ежика:

Скажите, как называется явление, когда падают листья? (листопад)

Внимание, задание! Сделайте звукобуквенный анализ слова ЛИСТОПАД”.

Капитан, кто будет отвечать на этот вопрос?

Объяснение на доске (звукобуквенный анализ слов)

Сколько в слове ЛИСТОПАД слогов?

На какой слог падает ударение?

Сколько гласных звуков? твердых согласных? мягких согласных?

• Трек-002 (звучит волчок)

6. Задание. - Смешарики.

А в конверте загадки. Как вы, ребята, думаете, о чем же будут загадки? Воспитатель обобщает ответы детей и приходит к выводу, что речь пойдёт об осени.

ЗАГАДКИ

1. Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(осенью)

2. Ранним утром во дворе

Лед улегся на траве.

И весь луг стал светло-синий.

Серебром сверкает…

(иней)

3. Вот старушка из сторожки

Грязь разводит на дорожке.

Вязнет в топи мокрый лапоть –

Все зовут старушку …

(слякоть)

4. Серебристый занавес

с неба вдруг спустился.

Серебристый занавес

каплями пролился.

Уронила занавес

тучка, представляешь?

Что за чудный занавес?

Может, угадаешь?

(дождь)

5. Это что за невидимка

Хлопает в саду калиткой,

На столе листает книжку,

Шорохом пугает мышку,

Сорвал с бабушки косынку,

Покачал в коляске Димку,

Поиграл листвой, поверьте!

Ну, конечно, это…

(ветер)

6. По городу дождик осенний гулял,

Зеркальце дождик своё потерял.

Зеркальце то на асфальте лежит,

Ветер подует — оно задрожит.

(лужа)

7. Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно.

(листопад)

8. Весной зеленела,

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы.

(рябина)

9. Вот на ножке купол-гриб,

Он от ливня защитит.

Не намокнет пешеход,

Если спрячется под …

(зонт)

10. Я как зонт, не промокаю,

От дождя вас защищаю,

И от ветра вас укрою,

Ну, так что же я такое?

(плащ)

• Трек-002 (звучит волчок)

7. Задание. - Пугало

Помогите мне по корзинкам рассортировать овощ от фруктов. Игра «Сбор урожая».

Одни ребята собирают муляжи овощей, другие — фруктов.

• Трек-002 (звучит волчок)

8. Задание. - Мышка.

Игра «Расставь правильно» Цель: расставить картинки, отражающие процесс выращивания хлеба в нужной последовательности. — Кто хочет рассказать по картинкам, как же выращивают хлеб? — А теперь давайте себя проверим, посмотрев презентацию «Кто и как выращивает хлеб?»

Дети по цепочке подходят к мольберту и расставляют картинки в нужной последовательности. Дети по выбору рассказывают последовательность выращивания хлеба.

• Трек-002 (звучит волчок)

9. Задание. - Каркуша.

Упражнение «Узнай по голосу»

Воспитатель: Улетают птицы, всё реже и реже раздаются их голоса. Прислушайтесь и

Трек-003 попробуйте узнать птицу по голосу.

звучит запись голосов птиц

звучание голоса соловья

звучание голоса жаворонка

звучание голоса ласточки

звучание голоса скворца

звучание голоса кукушки

звучание голоса грача

Ответы детей.

• Трек-002 (звучит волчок)

10. Задание. -Человек-паук.

Блиц-опрос. На три вопроса и три ответа дается минута времени на рассуждение и ответ. Вопросы задает человек –паук.

1. Что течет узкой лентой по лесам и полям? (ручей)

2. Как называется явление природы, когда большое облако опускается на землю? (Туман)

3. Какой цветок сначала желтый, а потом белый? Дунешь и улетит. (Одуванчик)

• Трек-002 (звучит волчок)

11. Задание. - Робот

Назовите три символа России. И каждая команда называет. Затем по времени надо нарисовать флаг России. (по три участника от каждой команды).

Трек-002 (звучит волчок)

12. Задание. Музыкальная пауза. Трек 004

Физкультминутка.

«Осень, осень, листопад — руки вверх, вниз

Листья желтые летят.

Ветер дует, задувает — руки вверх, и плавные движения в стороны

Туча солнце закрывает — закрыть глаза руками.

Дождик капает с утра – показать, как падают капли дождя

Осень грустная пора — развести руки в стороны и изобразить на лице грусть».