Ирина Агеенко
Игра-путешествие «Идем гулять с Петрушкой по городу» для первой младшей группы
Игра-путешествие «Идем гулять с Петрушкой по городу»
Цель: даем элементарные представления о родном городе; формируем понятие «город», воспитываем любовь к городу, в котором живем.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по теме, беседа «Мой город, мой дом».
Оборудование: картинки с изображением зданий города, Петрушка (игрушка) .
Ход занятия:
В группу входит петрушка.
Публикация «Игра-путешествие „Идем гулять с Петрушкой по городу“ для первой младшей группы» размещена в разделах
Петрушка : Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? (Ответы детей)
Правильно, ребята! Я, Петрушка, молодец, на макушке бубенец! Хочу пригласить вас на автобусную экскурсию. Хотите со мной поехать на экскурсию? (Ответы детей)
Дети «садятся» в «автобус», построенный из стульчиков, и отправляются на экскурсию.
«Автобус» останавливается, дети выходят.
Петрушка : Ребята, а вы знаете, как называется наш город? (Ответы детей, если затрудняются – Петрушка помогает) Нравится ли вам наш город? Что вам в нем нравится? (Ответы детей) Расскажите, что вы видите, когда идете в детский сад? (Петрушка спрашивает индивидуально нескольких детей) Молодцы!
Петрушка читает стихотворение про детский сад и показывает картинку с изображением детского сада:
Нам в этом доме уютно, светло,
Весело вместе и очень тепло,
Здесь мы нашли много верных друзей,
Встретили добрых, хороших людей.
Здесь мы гуляем, и спим, и едим,
Нам не дают оставаться одним,
Учат нас петь, танцевать, рисовать,
Книжки читать по слогам и считать.
Нас этот дом каждый день встретить рад.
Как он зовется, друзья?.
(С. А. Васильева)
Петрушка : Какое здание перед нами? (Ответы детей) Для чего нужно это здание? (ответы детей) Молодцы, ребята! И все - то вы знаете!
Потом Петрушка показывает картинку с изображением магазина, читает стихотворение:
Продуктовый магазин. В нем достаточно корзин,
И витрин искусных, и продуктов вкусных.
Все на полочках лежат, чтоб купили их, хотят.
Разные продукты: мясо, крупы, фрукты…
(В. И. Мирясова)
Петрушка : Ребята, как вы думаете, для чего нужны магазины? (Ответы детей, если дети затрудняются - Петрушка помогает) Что можно купить в магазине? (Спрашивает нескольких детей, индивидуальная работа) Петрушка хвалит детей.
Петрушка :В нашем городе много улиц, микрорайонов. Ребята, а вы знаете название улицы, на которой вы живете? (Ответы детей, если дети затрудняются - Петрушка помогает) А на каждой улице есть дома. Если в доме один этаж, то мы говорим, что дом одноэтажный. А если в доме много этажей, то, как мы скажем про этот дом? (Ответы детей, при затруднении – Петрушка помогает)
Петрушка показывает картинку многоэтажных домов с детской площадкой, читает стихотворение:
Дом большой, многоэтажный, крыша видится едва,
Этажи стою, считаю – закружилась голова.
Дом недавно заселили, рады жители до слез.
Рядом – детская площадка, грузовик песок привез.
Я сейчас многоэтажный дом построю из песка,
Расселить своих зверюшек в нем смогу наверняка.
(В. И. Мирясова)
Аналогично рассматривают другие здания
Петрушка (обобщая ответы детей) : Дома, дорога, деревья, тротуары – это все улицы. Улица – это часть города. Какие улицы в нашем городе вы знаете? (Ответы детей) Как называется наш город? (Ответы детей) Молодцы! Ну, вот и подошла к концу наша экскурсия, нам пора возвращаться в детский сад.
Дети садятся в «автобус» и «едут» обратно, поют песенку:
Мы в автобус сели, едем в детский сад,
Песенку запели, каждый из нас рад.
По дороге Петрушка задает детям вопросы: Ребята, вам понравилась наша экскурсия? Что нового и интересного вы узнали? (Ответы детей)
Петрушка : Ну вот, ребята, мы снова в детском саду, а мне пора уходить.
Петрушка прощается и уходит.
