Людмила Чернышева
Игра-занятие «Мы и природа»
Игра-занятие «Мы и природа»
Задачи: Формировать у детей представления о живой и неживой природе, правилах поведения в лесу. Развивать речь в процессе диалога, развивать умственную активность, поощрять самостоятельность в поиске ответов на вопросы. Воспитывать бережное отношение к природе.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, здоровье, физкультура.
Под тихую музыку дети рассаживаются на стульчики.
Публикация «Игра-занятие „Мы и природа“» размещена в разделах
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о природе. Ответьте мне на вопрос, а что же такое природа (ответы детей).Правильно, природа- это и лес, и река, и травы, и цветы. И мы, люди, тоже часть этой природы. Я предлагаю вам побывать сегодня в чудесном краю, а вот куда мы отправимся, вам нужно отгадать
. Слушайте загадку: Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт,
Заходи в зелёный дом
,Чудеса увидишь в нём. (лес)
На доске появляются слайды с изображением деревьев в лесу. Посмотрите, ребята, какая красота в лесу! Кто знает название деревьев (ёлка, берёза). А сейчас мы поиграем в игру» Хорошо-плохо».(ТРИЗ) Вместе с детьми закрепляем правила поведения в лесу.
А как вы думаете, в лесу живут только деревья? (ответы и предположения детей)
Да, в лесу живут разнообразные звери. Как называются звери, которые живут в лесу (ответы детей - дикие)
Вам сейчас нужно будет помочь диким зверям найти свои домики. (на столах у детей картинки с изображением норы, берлоги, куста и т. д. и звери-игрушки.)
Дети выполняют задание, а воспитатель раскладывает на полу изображения разных звериных следов.
Ребята, пока вы выполняли задание, в нашем лесу пробежало много разных зверей. Вам нужно отгадать, кто был у нас в гостях и показать, как они ходят.
Дети угадывают по следам и идут вперевалочку как медведь, прыгают как зайчик, пробегают как мышки и т. д.
Я предлагаю вам поиграть в игру «У медведя во бору».
Ребята, весело играть в лесу? А как вы думаете, понравилось бы лесным жителям если бы в лесу было шумно (ответы детей)Да, в настоящем лесу нельзя громко кричать, включать музыку, потому что….(дети называют причины).
В группе появляется пёс-Шарик.
Ребята, я так люблю ходить на охоту, но не люблю убивать зверей. Помогите мне решить эту проблему
Алгоритм проблемы
1 Хочет охотиться.
2 Не хочет убивать зверей
3 Как можно помочь?
С помощью детей решаем эту задачу и предлагаем Шарику купить фоторужьё.
Шарик: Ребята, огромное вам спасибо за помощь. Я предлагаю всех вас сфотографировать на память о нашей встрече! А ещё я вам дарю интересные книги о разных лесных зверях.
