Игровое занятие с использованием ИКТ «Путешествие по морю»

Марина Гусева
Игровое занятие с использованием ИКТ «Путешествие по морю»

Игровое занятие с использованием ИКТ

«Путешествие по морю».

Цель: развитие познавательного интереса через создание игрового сюжета на подводную тему с помощью ИКТ.

Задачи:

Добиться уточнение знаний об обитателях подводного мира (летучая рыба).

Обеспечить развитие умения отвечать на вопросы воспитателя.

Способствовать развитию любознательности детей.

Публикация «Игровое занятие с использованием ИКТ „Путешествие по морю“» размещена в разделах

• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2021

Оборудование и материал: иллюстрация аквалангиста, столы, золотая рыбка (игрушка, иллюстрации обитателей подводного мира, иллюстрация летучих рыб, магнитная доска, магнитики на каждого ребёнка.

Ход:

Воспитатель спрашивает у ребят, кто из них видел море. Предлагает отправиться в морское путешествие.

Воспитатель переворачивает столы, они становятся «кораблями». Столы расставляются перед экраном телевизора.

Воспитатель показывает иллюстрацию аквалангиста, объясняет, что для подводного плаванья нужен акваланг.

Дети импровизируют, что взяли с собой акваланг и рассаживаются на «корабли».

На экране видео № 1 «Отплытие корабля».

На экране видео № 2 «Море».

Воспитатель смотрит в бинокль (пальчиковое упражнение-большой и указательный палец соединены колечком). Предлагает детям сделать бинокли и посмотреть в них.

На экране видео № 3 «Летучие рыбы».

Воспитатель комментирует видео: Летучие рыбы умеют не только выпрыгивать из воды, но и парить над её поверхностью.

На экране видео № 4 «Шторм».

Воспитатель просит надеть акваланги (импровизация). Дети с «кораблей» ныряют под воду, плавают (импровизация).

На экране видео № 5 «Подводный мир».

Дети называют обитателей, которых узнали. Воспитатель называет обитателя, если дети затрудняются назвать.

Воспитатель показывает детям, что она поймала золотую рыбку. У рыбки просят, чтобы она помогла вернуться в детский сад.

Воспитатель эмоционально обыгрывает сюжет «Возращение детей в сад».

Итог игрового занятия.

Дети подходят к магнитной доске, на которой иллюстрации обитателей подводного мира.

Воспитатель просит вспомнить детей, каких обитателей они видели, путешествуя по морю и под водой. Задание детей: найти среди обитателей и прикрепить магнит на иллюстрацию с летучей рыбой.

Воспитатель хватит детей, отмечает детей, правильно прикрепивших магнитик.

PS. Данный сюжет игрового занятия можно адаптировать для любого возраста, добавив информацию о других обитателях подводного мира.