Приложение МААМ

Игры с песком и водой для детей с РАС

Наталья Бодунова
Игры с песком и водой для детей с РАС
▼ Скачать + Заказать документы

ПОДБОР ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР С ВОДОЙ И ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС

ИГРЫ С ВОДОЙ

«Разноцветные кораблики»

Цель: развиваем представления ребёнка об основных цветах (красный, жёлтый, синий, зелёный, белый, чёрный).

Оборудование: тазик с водой (или ванна, разноцветные кораблики (6 цветов, пластмассовые рыбки (6 цветов).

Публикация «Игры с песком и водой для детей с РАС» размещена в разделах

Ход игры : Взрослый берёт рыбку зелёного цвета (произносит название этого цвета, ребёнок повторяет за взрослым цвет). Затем просит ребёнка найти такого же цвета кораблик и положить в него зелёную рыбку. Дальше взрослый берёт рыбку красного цвета, вместе с ребёнком произносят название этого цвета. Ребёнку предлагается найти кораблик красного цвета и положить в него рыбку. Так продолжается игра с остальными корабликами и рыбками.

«Соберём ракушки (камешки)»

Цель: уточняем представление о размере объектов «большой-маленький», развиваем ручную моторику.

Оборудование: большой и маленький тазики с водичкой (мисочки, большие и маленькие ракушки.

Ход игры : Взрослый просит ребёнка взять маленькую ракушку и положить её в маленький тазик (мисочку). Затем просит ребёнка взять большую ракушку и положить её в большой тазик. Все действия проговариваются и повторяются несколько раз.

«Поймаем шарики»

Цель: развиваем слуховое и зрительное внимание, закрепляем представления о цвете, развиваем ручную моторику.

Оборудование: тазик с водой, рыбный сачок, разноцветные теннисные шарики (6 цветов).

Ход игры : В тазике с водой плавают разноцветные шарики. Взрослый просит ребёнка поймать шарик не красного и не зелёного цвета. Значит, ребёнок ловит шарики остальных цветов, кроме названных. Дальше взрослый самостоятельно может давать инструкции.

«Волшебная водичка»

Цель: развиваем слуховое внимание, знакомимся со звуками, возникающими в процессе различных действий с водой.

Оборудование: ёмкости с водой (стаканчик, миска, бутылочка).

Ход игры : Взрослый производит разные действия с водой, сопровождая их словесными пояснениями. Он показывает, как вода капает, льётся, журчит. Ребёнок вместе с взрослым осуществляет действия с водой, сопровождая их речью. Постепенно задание можно усложнять.

Взрослый просит ребёнка закрыть глазки, внимательно слушать и отгадывать, что сейчас будет происходить с водичкой. В это время взрослый производит разные действия с водой, таким образом, чтобы она капала, лилась, журчала.

«Цифры – рыбки»

Цель: закрепляем названия цифр, совершенствуем навыки прямого и обратного счёта в пределах 10, развиваем мелкую моторику.

Оборудование: тазик с водой, пластиковые цифры.

Ход игры : Ребёнку предлагается поиграть с цифрами – рыбками, плавающими в воде. Сначала взрослый просит ребёнка брать цифры по порядку (начиная с цифры 1 и заканчивая цифрой 10). Ребёнок берёт цифры по одной и «приклеивает» их на кафельную плитку. Затем задание постепенно усложняется. Ребёнок начинает приклеивать цифры в обратном порядке (начиная с цифры 10 и заканчивая цифрой 1).

«Угадай цифру, плавающую на животе»

Цель: закрепляем названия цифр в пределах 10, совершенствуем навыки счёта.

Оборудование: тазик с водой, цифры.

Ход игры : В тазике лежат перевёрнутые цифры. Ребёнок сначала вылавливает и приклеивает к стене цифры (начиная с цифры 1 и заканчивая цифрой 10, затем в обратном порядке (начиная цифрой 10 и заканчивая цифрой 1).Таким образом, ребёнок составляет последовательные цифровые ряды. Играем с предлогами: «перед», «после», «между». Взрослый просит ребёнка назвать цифру, которая стоит между цифрами «2» и «4», «3» и «5» и т. д.

Какая цифра стоит перед цифрой «6»? Какая цифра стоит после цифры «4»? Взрослый может самостоятельно давать дальнейшие инструкции.

«Уточки в озере»

Цель: учимся решать задачи на сложение и вычитание в играх-драматизациях.

Оборудование: тазик (ванна, пластмассовые уточки или другие плавающие игрушки.

Ход игры : Задача на сложение. Взрослый рассказывает ребёнку содержание задачи и просит повторить условия задачи.

Затем наглядно и совместно решают задачу: «В озере плавали три уточки. Потом приплыла ещё одна утка. Сколько всего уточек плавают в озере?» Ребёнок выполняет игровые действия в соответствии с ходом задачи и решает её на наглядном материале.

Задача на вычитание. «В озере плавали шесть уток. Две уточки уплыли. Сколько уточек осталось?» Ребёнок выполняет игровые действия и решает задачу. Добивайтесь от ребёнка полных ответов на вопросы задачи.

Публикации по теме:

Игры с песком и водой с детьми младшего дошкольного возрастаИгры с песком и водой с детьми младшего дошкольного возраста Что нужно для игры в песок? А нужно, в сущности, так мало: Любовь, желанье, доброта, чтоб вера в детство не пропала. Ящик из стола покрасим.

Фотоотчет «Летние развлечения с песком и водой»Фотоотчет «Летние развлечения с песком и водой» В разгаре летняя пора, самое любимое время года наших детишек. Как много радости оно приносит! У детей масса свободного времени, повышенная.

Фотоотчёт «Игры с водой» для детей 5–7 летФотоотчёт «Игры с водой» для детей 5–7 лет В мире нет ничего более покорного и слабого, чем вода. Тем не менее, нет ничего жесткого и сильного, что может превзойти её. Лао-Цзы Развитие.

Игры с водой в уличном бассейне для детей 1,5–2 летИгры с водой в уличном бассейне для детей 1,5–2 лет Ребенок всегда с большим удовольствием играет с водой. Но это не только игровая деятельность, но еще и один из самых приятных способов обучения.

Конспект НОД во второй младшей группы «Игры с водой и песком» Цель. Расширять знания детей о свойствах песка и воды Задачи. • Познакомить со свойствами песка и воды. • Показать, что предметы бывают.

Конспект занятия по экспериментированию с водой и песком «Пирожки для Маши» Технологическая карта образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста на основе системно – деятельной технологии Петерсон.

Консультация для родителей «Польза для детей от игры с песком»Консультация для родителей «Польза для детей от игры с песком» Песок - природный материал, доступный каждому в любое время года. Игры с песком – увлекательный процесс, посредством которого у ребенка.

Лаборатория для игр с песком и водой на летнем участкеЛаборатория для игр с песком и водой на летнем участке Дети любознательны от природы. У них высокая познавательная активность. Сейчас большую часть времени проводим на прогулке, трудно не заметить,.

Сценарий  игры-эксперимента с песком и водой в первой младшей группеСценарий  игры-эксперимента с песком и водой в первой младшей группе Сценарий  игры – эксперимента с песком и водой в 1–младшей группе. Воспитатель Арутюнян Л. А. С. Кашлев         Мы  в  песочнице  играем,.

Фотоотчет «Экспериментальная деятельность с песком и водой в первой младшей группе»Фотоотчет «Экспериментальная деятельность с песком и водой в первой младшей группе» Развитие познавательно-исследовательской деятельности (экспериментальная) входит в образовательную область "Познавательное развитие",.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Игры с песком и водой для детей с РАС
Опубликовано: 19 октября 2021 в 12:03
0Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Игры с песком и водой для детей с РАС» (включая файлы) размещена пользователем Наталья Бодунова (УИ 780333) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД