Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие ребенком старшего дошкольного возраста «Испуг, страх» с применением игрового

Шеншина Татьяна Васильевна
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие ребенком старшего дошкольного возраста «Испуг, страх» с применением игрового

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие педагога-психолога с ребенком старшего дошкольного возраста «В мире эмоций «Испуг, страх» с применением игрового набора «Дары Фрёбеля»

Цель: познакомить с чувством страха; изучить выражения эмоциональных состояний в мимике; научить ребенка выражать с помощью движений эмоциональное состояние другого человека, способствовать развитию воображения, восприятия, мелкой моторики,

Публикация «Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие ребенком старшего дошкольного возраста „Испуг, страх“ с применением игрового» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Старшая группа
• Страх и детская тревожность
• Темочки

Материалы: пиктограмма "страх", набор Фрёбеля № 7, 10, 9 «Цветные фигуры», «Фишки», «Кольца, полукольца»; силуэты одежды размером А-4.

Ход занятия:

1). Я рада тебя приветствовать! (перед зеркалом проводится упражнение «Улыбнись, удивись, рассердись»).

2). Работа с пиктограммой «Страх».

Давай вспомним, о каких чувствах мы с говорили на прошлых занятиях?. Что нам помогало определить эти чувства? (выражение лица, интонация голоса). А теперь посмотри на этот рисунок. Смотри внимательно. У него брови подняты вверх, широко открыты глаза, рот, он вот-вот закричит. Это чувство страха. Попробуй изобразить страх на своем лице. Молодец! У тебя хорошо получается.

3). Этюд «Галя и гусь»

Сейчас я расскажу тебе историю про девочку Галю. Внимательно слушай, а потом мы попробуем разыграть сценку. Галя приехала к бабушке в деревню. Однажды она гуляла недалеко от реки, рвала цветы, пела песенки и услышала, что позади нее кто-то зашипел: "Ш-ш-ш!" Галя обернулась и увидела большого гуся. Она испугалась и побежала домой. Прибежала к бабушке и рассказывает: "Я испугалась гуся! Он громко шипел и хотел меня ущипнуть".

Бабушка успокоила Галю. Давай ты будешь испугавшимся ребенком, а я – бабушкой (выполняется этюд).

Здорово у тебя получилось!

4). Этюд «Порванные брюки».

Теперь послушай историю, которая называется "Порванные брюки".

Девочка Маша сидела на скамеечке и листала интересную книгу. А когда встала, раздался хруст порванной ткани. На скамейке, оказывается, был гвоздь! И Маша порвала брюки. Девочка очень испугалась. Но мама её не поругала! Как ты думаешь, что сказала мама? Она успокоила дочку. Сказала, что ничего страшного не произошло, и дырочку можно зашить!

5). Работа с дарами Фрёбеля «Подарим Маше красивую одежду».

А теперь давай для Маши изготовим нарядную одежду.

Ребенку предлагаются силуэты одежды. Из геометрических фигур, фишек, колец выкладываются симметричные узоры.