Ирина Жидкова
Информационно — практический проект «Быть здоровыми хотим» средняя группа
Продолжительность проекта : 1 месяц
Сроки реализации: с 04.04.2022 г. – 05.05.2022 г.
Вид проекта : информационно - практический, игровой, творческий.
Название проекта : «Быть здоровыми хотим»
Участники проекта : дети средней группы, воспитатели, родители.
Актуальность проекта :
Публикация «Информационно — практический проект „Быть здоровыми хотим“ средняя группа» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Средняя группа
- Темочки
Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому и безопасному образу жизни. Значимость применения данной работы определяется решением задач оздоровления дошкольников, воспитания культуры безопасного и здорового образа жизни – создания прочной основы для воспитания здорового ребенка
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно-эстетическое развитие»; «Физическое развитие».
Цель:
Приобщение детей к здоровому образу жизни, формирование представления о средствах укрепления здоровья, правилах заботы о нем, о полезных продуктах и правильном питании.
Задачи по интегрируемым областям:
Познавательное развитие
Дать представления об основах безопасности жизнедеятельности; о здоровье человека и способах укрепления.
Расширять знания и навыки по гигиенической культуре, о здоровых и вредных продуктах питания.
Развивать интерес к физической культуре.
Физическое развитие
Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.
Способствовать правильному формированию координации движений, крупной и мелкой моторики обеих рук.
Социально-коммуникативное развитие
Воспитывать у детей мотивы самосохранения, привычки думать и заботиться о своём здоровье.
Способствовать развитию у детей игровой деятельности.
Побуждать к активности и самостоятельности в использовании культурно-гигиенических умений в ходе игровой деятельности и активизации их использования в повседневной жизни.
Формировать доброжелательное отношение друг к другу.
Укреплять и расширять взаимодействия детского сада и семьи.
Речевое развитие
Расширять и активизировать словарный запас детей по теме.
Художественно-эстетическое развитие
Поддерживать интерес к здоровому образу жизни через содержание литературных произведений и изобразительную деятельность.
Этапы проекта :
1. Подготовительный этап
Подбор методической литературы, наглядно-демонстративного материала, дидактических пособий; стихов, загадок по теме.
Создание картотеки дидактических игр.
Создание картотеки загадок.
Создание картотеки пальчиковых игр.
Создание картотеки подвижных игр
Создание картотеки самомассаж для детей.
Подборка консультаций для родителей по формированию здорового образа жизни у детей.
Привлечение родителей: подобрать книги и энциклопедии по ЗОЖ.
Изготовление шапочек-масок, атрибутов для подвижных игр.
2. Основной этап
Реализация перспективного плана мероприятий с детьми в течение проекта.
Беседы «Чистота залог здоровья», «Витамины укрепляют организм», «Кто с зарядкой дружит, никогда не тужит», «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья», и др.
Эксперимент с мылом.
Развлечение «Заболейка в гостях у ребят».
Рассматривание наглядно-демонстрационного материала: «Режим дня», «Виды спорта», «Овощи, фрукты», «Об уходе за зубами»
Отгадывание загадок об овощах и фруктах, предметах личной гигиены.
Практическая деятельность «Постираем кукле платье», «Чистые игрушки».
Дидактические игры: «Что для чего нужно?», «Полезно, вредно», «Что лишнее?», «Расскажи про себя ласково», «Назови части тела», «Сьедобное - несьедобное», «Угадай на вкус» и др.
Настольные игры: «Кислый, сладкий, соленый», «Сложи человека из геометрических фигур», «Части, целое», «Собери картинку», «Овощное и фруктовое лото», «Что нужно для компота и борща».
Чтение и обсуждение художественной литературы: В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо?», К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», «Доктор Айболит», Ю. Тувим «Овощи», Э. Мошковская «Уши», «Нос, умойся», И. Токмакова «Гном»,
О. Емельянова Сборник стихов «Если хочешь быть здоров», А. Барто «Девочка чумазая», «Зарядка», Э. Успенский «Мальчик стричься не желает».
Коммуникативная игра «У меня, у тебя».
Сюжетно-ролевые игры: «Купание куклы», «У зайчика день рождение», «Детский сад», «Магазин», «День прививок», «Поликлиника».
Лепка «Овощи и фпукты».
Коллаж «Мы за здоровый образ жизни» (коллективная работа).
Утренняя гимнастика
Гимнастика после сна.
Дыхательные гимнастики «Каша кипит», «Трубач», «На турнике».
Физкультминутки: «Буратино», «Овощи и фрукты», «Утренняя зарядка»
Пальчиковая гимнастика: «Семья», «Веселые пальчики», «Суп», «Засолка капусты».
Подвижные и малоподвижные игры: «Мышеловка», «Перелет птиц», «Летчики», «Спрячь руки за спину», «Попади в кольцо», «Кольцебросс».
Вовлечение родителей:
Совместный домашний просмотр м/ ф: «Смешарики. Азбука здоровья», «Капризная принцесса».
Привлечение детей к домашнему приготовлению блюд из овощей и фруктов.
Помощь в оформлении фотовыставок «Мы любим полезную еду», «Расту здоровым»
Консультации для родителей по темам:
«Правильное питание»
«Крепкие зубы - залог здоровья»
«Бережем здоровье с детства или 10 заповедей для родителей»
«Полезная еда»
Памятка для родителей по формированию ЗОЖ у детей.
3. Заключительный этап
Анализ проектной деятельности и оценка результатов эффективности применения данного проекта.
Спортивное развлечение «Заболейка в гостях у ребят».
Коллаж «Мы за здоровый образ жизни»;
Фотовыставки «Мы любим полезную еду», «Расту здоровым»;
