Оксана Пономаренко
Интегрированное занятие (познавательное развитие, изодеятельность) «Город-герой Севастополь»
Интегрированное занятие (познавательное развитие + изодеятельность) : «Город – герой Севастополь»
Программное содержание:
Познакомить детей с достопримечательностями города, расширять представления детей о родном городе, вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города;
Учить детей рисовать памятник, а также ознакомить с нетрадиционной техникой рисования - штамп.
Публикация «Интегрированное занятие (познавательное развитие, изодеятельность) „Город-герой Севастополь“» размещена в разделах
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Севастополь. Детям о городе
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017
Развивать воображение и стремление изобразить в рисунках свой город;
Формировать умение работать в коллективе;
-Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни.
-Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее, воспитывать чувство патриотизма, любви к родному городу.
Словарная работа: город Севастополь, Черное море, название улиц, название памятников архитектуры города (Музей ЧФ, Херсонес, Панорама, музей 35 дивизионная батарея, Дельфинарий и др.)
Ход занятия:
Ребята посмотрите сколько к нам пришло гостей,давайте с ними поздороваемся!
- Ребята, давайте встанем в круг. Покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? (Тепло). Это тепло добрых рук и добрых душ. Мы предлагаем свое тепло, свои ладоши друзьям и говорим:
Утро настает,
Солнышко встает.
Мы собираемся,
В добрый путь отправляемся.
Друг на друга поглядим,
Про себя поговорим:
«Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?»
(Дети по очереди называют друг друга ласковыми словами) .
Воспитатель: Мне очень приятно, что вы такие ласковые, добрые, умелые ребята. С такими детьми и беседовать интересно.
Сюрпризный момент.
Воспитатель открывает дверь, на полу стоит коробка в коробке письмо.
_ Дети, как вы думаете, что там может быть? (ответы детей). Воспитатель открывает коробку, а там письмо.
- Ребята, посмотрите это же послание от капитана, давайте его я вам прочту
Здравствуйте ребята, я Капитан Врунгель. Я очень много путешествовал,побывал в многих странах и городах,ну больше всего мне понравилось в нашем городе - в Севастополе. Я влюбился в ваш город и очень рад,что вы живете в таком славном городе, мне бы очень хотелось, что б и вы любили и прославляли свой город как это делаю я. Я надеюсь, что вы патриоты своего города и чтобы это проверить я вам отправил письмо, в котором я написал разные задания, с ними лишь может справится настоящий севастополец! Так что вперед, удачи Вам ребята!
Вот какое интересное послание нам отправил капитан Врунгель, мы обязательно должны выполнить все задания, что бы доказать, что мы любим и уважаем свой город!
Ребята мы с вами жители Севастополя и у каждого из нас есть фамилия, имя и отчество, давайте по очереди назовем свои инициалы.
Дети проходят на стульчики.
Дидактическая игра «Закончи предложение».
1. Мы живем в городе…. (Севастополе) .
2. Жители Севастополя называются… (Севастопольцы) .
3. Наш район называется… (Гагаринский район) .
4. Наш детский сад называется …. (сказка) .
5. Какие улицы есть в нашем городе… (ответы детей) .
Следующее музыкальное задание от капитана Врунгеля, нужно отгадать что за звук вы слышите, ведь гуляя по городу, мы можем много чего услышать. (Прослушивание звуков города :гимн Севастополя, шум машин, пение птиц, шум листьев, шум фонтанов). Как вы думаете, что мы услышали? (ответы детей) .
Физминутка
Следующее задание от капитана Врунгеля –Это визуальная экскурсия по городу Севастополю. Я вам буду показывать картинки, а вам необходимо угадать название этого исторического места.
А теперь мы покажем нашему гостю, как у нас красиво и вы расскажете об этих местах. (Просмотр слайд шоу, рассказы детей о знакомых. (площадь Нахимова, Графская пристань,, Херсонес, Панорама, Диорама, 35 батарея, аквариум, дельфинарий, музей Черноморского флота. Памятник затопленным кораблям)
Ребят Памятник затопленным кораблям является символом Севастополя,этот величественный памятник встречает гостей нашего города, поэтому я вам предлагаю нарисовать этот памятник в подарок капитну Врунгелю, в знак благодарности за его увлекательные задания и что б он всегда смотрел на ваши рисунки и вспоминал наш славный город!
Вы много рисуете карандашами и красками. Но ведь рисовать можно не только ими. Взгляните на столы в нашей художественной мастерской — вы увидите на них самые разные предметы, с помощью которых можно рисовать. Назовите, какими необычными способами можно рисовать? Штампами, зубными щетками, поролоновыми губками, мелками, пузырчатой пленкой. Может быть для вашей задумки подойдет один из этих способов.
Прежде, чем приступить к рисованию, подготовим пальчики.
Пальчиковая гимнастика
Здравствуй»
Здравствуй, Солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю -
Всех я вас приветствую!
Дети рисуют под фоновую музыку со звуками морского прибоя.
Просмотр работ подведение итогов
