Интерактивная игра «Человек и природа»

Юлия Харсиа
Интерактивная игра «Человек и природа»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Петрозаводского городского округа

«Детский сад комбинированного вида № 91 «Белочка»

Название игры: «Человек и природа»

Автор: воспитатель Харсиа Ю. С.

Паспорт игры

Критерии Содержание

Название игры

«Человек и природа»

Возрастная категория

Дети старшего дошкольного возраста

Цели и задачи игры

Цель: закрепление и уточнение знаний детей по теме «Защита природы»

Задачи:

1. Закреплять знания детей о правилах поведения в природе.

2. Закреплять знания детей о профилактике лесных пожаров, сохранении диких растений и диких животных.

3. Закреплять знания детей о пользе растений и животных для человека.

4. Продолжать развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность.

5. Поддерживать познавательные интересы детей дошкольного возраста.

Число участников

От одного до десяти детей

Описание игры (игровой материал)

Мультимедийное оборудование. Презентация с игрой.

Функции игры Слайд №1: титульный.

Слайд №2 меню: по щелчку мыши на облако – переход к определенному блоку игр.

Сайд № 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 20,22: по щелчку мыши на синюю стрелку – возврат в меню.

Слайд № 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18,21,23: похвала за выполнение задания (Умничка).

Слайд №24: ссылка на использованные в игре материалы.

Слайд №25: Спасибо за внимание.

Правила игры

1. «Убери лишнее»

«Что забыли туристы?»

Задача: закреплять знания детей о правилах поведения в природе.

Ход игры: Представлены картинки мусора и не затушенного костра. Ребенку или группе детей предлагается убрать с помощью нажатия мышкой то изображение, которое по существенным признакам является лишним в данном ряду. Если выбор сделан правильно, то картинка исчезает.

«Что не правильно?»

Задача: закреплять знания детей о правилах поведения в природе.

Ход игры: Представлены 3 картинки, необходимо выбрать не правильное поведение. По щелчку мыши ребенок выбирает одну из картинок, если ответ правильный – картинка исчезает, если не правильный – картинка покачивается.

2. «Разложи правильно»

«Что правильно, а что нет?»

Задача: совершенствовать знания об охране природы.

Ход игры: Предлагаются две корзинки с надписями «да» и «нет» и картинки с действиями. Воспитатель предлагает выбрать действия, которые соответствуют правильному и неправильному поведению в природе. По щелчку мышки картинки переходят в соответствующие корзинки.

«Правила при прогулке в лесу»

Задача: закреплять знания детей о диких животных и растениях.

Ход игры: предлагается 6 картинок, далее игра проходит аналогично, описанной выше.

3. «Сложи по порядку».

«Посади дерево»

Задача: уточнить знания детей о строении и прорастании растений.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям вспомнить, как сажают дерево. Предлагаются картинки – последовательности посадки дерева, по щелчку мыши на картинку она встает на место под цифрой, соответствующей номеру картинки в последовательности.

«Как растет дерево»

Задача: уточнить знания детей о строении и прорастании растений, а так же о посадке дерева.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям вспомнить строение дерева и как оно растет. Детям предлагаю 4 картинки с различными фазами роста дерева, далее игра проходит аналогично, описанной выше.

4. «Собери картинку»

Задачи. Продолжать развивать логику и внимание детей.

Ход игры. Воспитатель предлагает детям собрать разрезную картинку. Детали картинки передвигаются по щелчку мыши. Так же представлен вариант целой картинки, завуалированной синим квадратом. Когда разрезанные детали собраны, можно сравнить с оригиналом с помощью щечка мыши на синий квадрат.

5. «Отгадай загадку»

Задача: закреплять знания детей о явлениях природы, умение отгадывать загадки.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям отгадать загадки. Отгадки, в виде картинок завуалированные синим овалом. При правильном варианте ответа, по щелчку мыши на синий овал появляется ответ – картинка.

6. «Что было бы, если…»

Задача: Закрепить знания детей о пищевой цепочке и зависимости живой и не живой природы.

Ход игры: В основе игры лежит беседа о том, что было бы если исчезло… При щелчке мыши на любу картинку, она исчезает и беседа протекает в зависимости от того, какая картинка исчезла.Например: Что было бы, если исчезла озеро? Не было бы рыб, диким животным негде было бы пить и они вымерли и т. д.

Варианты использования

Игры на интерактивной доске, возможность сочетать игры с дидактическим материалом и интерактивную игру.

Интерактивная игра может использоваться для контроля и совершенствования знаний детей, а так же для правильности выполнения задания.

Прикреплённые файлы:

interaktivnaja-igra_sv63v.pptx | 2701,84 Кб
 
Публикации по теме:

Авторская интерактивная дидактическая игра Предлагаю вашему вниманию интерактивную игру по занятию О. В. Дыбиной Тема «Помогите Незнайке» Цели: - Развивать познавательные интересы.

Интерактивная дидактическая игра для дошкольников «Четвертый лишний» Дидактическая игра "Четвёртый лишний" развивает у дошкольников логическое мышление, умение классифицировать, обобщать, анализировать, развивать.

Интерактивная дидактическая игра на тему: «Будь внимателен» ИНТЕРАКТИВНАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА НА ТЕМУ «БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН» ДЛЯ ДЕТЕЙ 5 ЛЕТ. "Ветер дует на. " Со словами "Ветер дует на. " ведущий.

Интерактивная игра для педагогов к МО «Патриотическое воспитание дошкольников путем приобщения к истории государства» Цель: Активизировать знания педагогов по ознакомлению детей с социальным миром (образовательная область «Познавательное развитие»). Воспитывать.

Интерактивная игра «Дом Дружбы»Интерактивная игра «Дом Дружбы» Цель: создание условий для творческой самореализации детей. Задачи: 1. Учить детей анализировать поступки, находить причину конфликта;.

Интерактивная игра по ФЭМП для детей 5–6 лет «К Ёжику на день рожденья!» Вашему вниманию я хочу представить интерактивную игру по ФЭМП для детей 5-6 лет «К Ёжику на день рожденья!». Работа выполнена в программе.

Конспект интегрированного занятия «Человек и время года — это всё вокруг природа» в старшей группеКонспект интегрированного занятия «Человек и время года — это всё вокруг природа» в старшей группе Цель: обобщить знания детей об охране природы, о взаимосвязи человека и природы; ; учить выражать свои эмоции при выполнении заданий; развивать.

Музыкально-интерактивная игра «Бубенчики» Музыкально-интерактивная игра "Бубенчики" -учить различать звуки по высоте. Ход. Музыкальный руководитель рассказывает: «Жили были три.

Музыкально-интерактивная игра «Узнай музыкальные инструменты» музыкально-интерактивная игра "Узнай музыкальные инструменты" Для детей старшего и подготовительного возраста. Программное содержание: Развивать.

Семинар-практикум «Создай новую игру!» (интерактивная игра) Цель: помочь педагогам овладеть технологией создания новой игры на основе известных игр. Количественный и качественный состав участников.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Интерактивная игра «Человек и природа»
Опубликовано: 9 марта 2017 в 18:54
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
27 февраля. День юных скульпторов на МААМ

Очередной тематический день предлагаем посвятить знакомству детей с важным видом искусства – скульптурой; с декоративной и монументальной её разновидностями. Разумеется, кроме познавательных занятий сто...

27 февраля. Международный день полярного медведя

«Белый лед и мишка — бел, шубку теплую надел» — очередной тематический день посвящен хозяину Севера, белому медведю. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы рассказать детям об...

Мероприятие посвящённое знакомству с творчеством Фазу Алиевой
Кухарева Ирина Мероприятие посвящённое знакомству с творчеством Фазу Алиевой. Цель: Расширить и углубить знания детей о поэтессе Ф. Г. Алиевой и её...
Фотоотчет «Фестиваль неторопливости в старшей группе к Международному Дню...
26 февраля , отмечают очень оригинальный международный праздник – День неторопливости . Лозунг этого дня – «Не торопись и насладись моментом! » . В...
Сценарий утренника к 8 Марта для детей младшей группы «Роза Барбоскина в гостях у ребят»
Оборудование: разрезные картинки семьи Барбоскиных – 3 штуки, платочки, шумовые музыкальные инструменты, мягкие игрушки по количеству детей, рюкзачок с...