Наталья Дроворуб
Итоговое родительское собрание в средней группе «Какими мы стали»
Итоговое родительское собрание в средней группе
«Какими мы стали»
Цель: Познакомить родителей с достижениями и успехами детей за учебный год; подвести итоги совместной деятельности педагогов, детей и их родителей.
Публикация «Итоговое родительское собрание в средней группе „Какими мы стали“» размещена в разделах
Задачи: - проанализировать результаты образовательной и культурно-досуговой деятельности детей за учебный год; -содействовать созданию обстановки общей радости, хорошего настроения; - способствовать коммуникативной компетентности у детей в процессе театрализованной деятельности; расширять представление детей о простейших связях в природе; воспитывать дружбу, взаимопомощь; - вовлечение родителей в педагогический процесс.
Повестка:
1. Выступление детей
2. Подведение итогов за 2016-2017 учебный год
3. Награждение
4. Рекомендации по организации летнего отдыха
5. Анкетирование родителей «оценка качества работы образовательного учреждения»
6. Разное
Ход собрания:
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие родители, мы очень рады видеть Вас и так хочется начать наше общение словами из песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…». Наши дети - это маленькие, но очень яркие светлячки, которые освещают и согревают нашу жизнь как лучики солнца. Дети входят в группу под музыку.
Под веселую музыку входят дети и встают полукругом. «Бамбарики»
1 ребё нок : Внимание родители к нам в садик не хотите ли?
Зайти весенним днём.
И разузнать о том, как дети в нём живут
Танцуют и поют.
Во что они играют, какие танцы знают,
И как стихи читают и до скольки считают.
2 ребё нок: Наша группа средняя
И дети в ней умелые.
Целый день мы здесь играем,
Очень много песен знаем
Можем с вами поделится
Это всем вам пригодится.
3 ребё нок :Мы споём про детский сад
Про игрушки, про ребят.
Как мы дружно здесь живём,
Пляшем песенки поём.
Исполняется песня, «Что такое доброта». Потом дети садятся.
Ведущий: Давайте в этот час мы вспомним, как мы здесь учились, играли, сочиняли сказки, гуляли, пели, танцевали. Давайте возьмем всего один день жизни в детском саду. А сколько их было!
4) Учились думать и считать,
Ответы полные давать.
Умеем мы теперь дружить
И этой дружбой дорожить.
5) Вот об этом мы расскажем
И немножечко покажем.
Как умнели и взрослели,
Трудности все одолели.
6 Мы с вами верные друзья.
Весь год мы с вами были.
Плясать, считать, всё измерять,
Вот это мы учили!
7) На занятиях изо
Всем трудилось нам легко.
Рисовали мы людей и конечно же, зверей.
Акварель, гуашь, мелки.
С ними были мы дружны.
8) Чтобы сильным быть и ловким,
Мы любили тренировки.
Прыгали, бегали, мяч бросали.
В игры разные играли.
9) И читали нам рассказы
И учили мы стихи,
И назвать любую сказку,
Без труда ведь сможем мы!
10) Экологию мы знаем,
И природу уважаем.
Дружим мы с цветком, зверьком –
Мир природы нам знаком.
11) Учились петь мы, танцевать,
Роли разные играть.
И, конечно, без сомнений,
Все мы можем выступать.
(дети садятся)
Танец «Смуглянка»
Ведущий: Все знают, что на свете нет ничего дороже и ценнее дружбы
Стихи про дружбу.
«Про дружбу» Ю. Энтин
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Песня «Дружба», Барбарики
Обсуждение организационных вопросов:
1. «Какие мы стали» :
Очень приятно отметить, что наши детки многому научились, и показали хорошие результаты освоения образовательной программы 85-87%, наша группа принимала активное участие в жизни всего д/ с: конкурс чтецов, выставки «Дары осени», «Новогодние чудеса» в конкурсах рисунков «Красота Божьего мира»,, Акция «Никто не забыт, ничто не забыто».
Ребята показали себя с наилучшей стороны во время открытого показа образовательной деятельности по развитии речи «Путешествие в зимний лес»и праздничных мероприятиях.
Показ презентации.
Нам хочется объявить вам благодарность за участие в жизнедеятельности детского сада, участие в мероприятиях и творческих конкурсах, за оказанную помощь в создании предметно - развивающей среды.
Спасибо за то, что, не смотря на занятость, нехватку времени, находите в себе силы не поддаваться жизненным обстоятельствам, остаетесь неравнодушными к жизни группы и детского сада.
Вручение грамот.
Хотим мы промолвить Вам слов благодарных,
Хотим Вам большое спасибо сказать!
Людей повстречать таких сильных и славных
При нашей жизни как есть благодать.
Для Вас не бывает проблем неподъемных,
Любые заботы способны решить,
В решение задач Вы усилий огромных
Для помощи быстрой готовы вложить!
"Зажги свечу”
Минута откровений о тех моментах, которые были памятны в этом году в детского сада.
Вот и закончился год. Каким он был для вашей семьи? Что вас порадовало, а что огорчило? Просим рассказать интересные истории и поделиться переживаниями по поводу воспитания ребенкаи его достижениями за время нахождения в детском саду.
(Родители, передавая свечу, под музыкальное сопровождение, высказывают свои истории из жизни малыша, пожелания.)
11. Заключительное слово воспитателя.
«Релоксация»
(Под музыкальное сопровождение)
Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляем лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляю лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становится большой как солнце. Оно несет тепло всем-всем. Пусть оно освещает вам дорогу в этой порой нелегкой жизни.
Затем несколько минут ещё звучит музыкальное сопровождение, после которого все обмениваются пожеланиями, прощаются и расходятся.
И в заключение нашего собрания хотелось бы сказать : чтобы летний период прошел для ваших детей с пользой мы предлагаем вам вот такую памятку по обеспечению безопасного летнего отдыха детей.
2. «Обеспечение безопасного летнего отдыха детей».
Оздоровительная работа с детьми в летнее время является основной частью лечебно-профилактических мероприятий. Летние месяцы благоприятные для организации экскурсий по достопримечательностям города Иркутска.
Цель таких экскурсий - наблюдение за окружающей природой, с детьми можно рассмотреть, насекомых, высушить и сделать гербарий растений, разучить стихотворение, да просто, побеседовать, поиграть в игру.
Лето – это пора цветов. Учить детей любоваться ими, различать, бережно относиться. Лето - это особенный период в жизни ребенка, широко открывающий дверь в мир природы, дающий малышу, при поддержке взрослых, уникальную возможность познания, новых открытий, созидания, общения.
Как построить оздоровительную работу в семье, что бы она была интересной, разнообразной, не скучной? Основная задача взрослых при этом как можно полнее удовлетворить потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении. Обеспечить необходимый уровень физического и психического развития детей поможет четко спланированная система мероприятий развлекательного, познавательного и оздоровительного характера.
В летний период в домашних условиях родителям целесообразно проводить закаливающие процедуры – босо хождение, водные и воздушные ванны. В Нашем краю есть все условия для закаливания ребятишек, прекрасная природа, и конечно, о. Байкал.
Лето – время действий, проб, проверки сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Летом дети активно растут физически и интеллектуально. Необходимо тренировать память ребенка. Это повторение стихов, которые мы учили в течение года, чтение сказок. Конечно, во время летнего отдыха будет много фотографий, которые вы принесете для оформления выставки «Лето – 2015».
Уважаемые родители, помните, что вы ближайший и самый верный друг ребенка на всю жизнь. С уважением относитесь к нему, внимательно слушайте его, не перебивайте. Не стесняйтесь выражать свою любовь, чаще улыбайтесь и хвалите ребенка - и вы увидите благотворные результаты.
3. Разное.
Спасибо за внимание.
Приложение
Анкета для родителей
Уважаемый родитель!
1. Как вы считаете? Наш детский сад
• пользуется авторитетом в микрорайоне;
• не пользуется авторитетом:
• о нем вообще не говорят;
• затрудняюсь ответить.
2. Ваш ребенок ходит в детский сад
• с удовольствием;
• через силу;
• чаще с удовольствием;
• редко с желанием.
3. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе?
• устраивает полностью;
• устраивает частично
• не устраивает совсем.
4. Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребенка в детском саду?
• да;
• нет;
• частично.
5. Информируют ли Вас воспитатели о травмах, изменениях в состоянии здоровья ребенка, привычках в еде, о поведении ребенка и т. д.?
• да;
• нет;
• не знаю.
6. Удовлетворяет ли Вас лично уход, оздоровление, воспитание и обучение Вашего ребенка в детском саду?
• да;
• нет;
•не знаю.
7. Чувствуете ли Вы, что сотрудники детского сада доброжелательно относятся к Вам и Вашему ребенку?
• да;
• нет;
• не знаю.
8. Обижается ли Ваш ребёнок на воспитателя?
• очень;
• часто;
• иногда;
• редко;
• никогда;
9. В чём состоят обиды Вашего ребёнка (поставьте знак «+» в нужной строке)
• Воспитатель не даёт бегать;
• Заставляет всё доедать;
• Заставляет спать;
• Не даёт играть в те игрушки, в какие хочется;
• Что ещё?
10. На что жалуется ребёнок? (отметьте)
• Дети бьют его
• Не дают игрушки, Отнимают
• Очень шумят, болит голова
• Никто не хочет с ним играть и дружить
• Не принимают играть
• Что ещё?
11. Рассказывает ли Ваш ребёнок о занятиях в детском саду?
• Рассказывает почти каждый день
• Иногда рассказывает
• Никогда не рассказывает
12. Как Вы оцениваете труд воспитателя в развитии Вашего ребёнка? (поставьте оценку от 1 до 5 наивысший балл) ___ Ф. И. О. воспитателя 1 балл 2 балла 3 балла 4балла 5 баллов ___ Ф. И. О. воспитателя 1 балл 2 балла 3 балла 4балла 5 баллов 13. Что бы Вы хотели пожелать педагогу в его будущей работе? Спасибо за сотрудничество
Тест «Какой Вы РОДИТЕЛЬ?»(музыка)
Тест «Какой Вы РОДИТЕЛЬ?»
Не секрет, что характер взаимоотношений родителей с ребенком показывает существенное влияние на его успешность. Оцените особенности Вашего общения. Часто ли Вы употребляете такие по смыслу выражения?
1. Какой (ая) ты у меня молодец (умница).
2. Ты способный (ая, у тебя все получится.
3. Ты невыносим (а!
4. У всех дети, как дети, а у меня.
5. Ты мой (я) помощник (ца).
6. Вечно у тебя все не так.
7. Сколько раз тебе повторять!
8. Какой (ая) ты сообразительный (ая).
9. Чтобы я больше не видел (а) твоих друзей!
10. Как ты считаешь?
11. Ты полностью распустился (сь!
12. Познакомь меня со своими друзьями.
13. Я тебе обязательно помогу, не переживай!
14. Меня не интересует, что ты хочешь! (слайд 13)
Обработка результатов теста: Если Вы употребляете выражения 1,2,5,8,10,12,13, то начислите себе по одному баллу за каждый ответ. Если Вы употребляете выражения 3,4,6,7,9,11,14, то начислите себе по два балла за каждый ответ. (слайд 14) Подсчитайте общую сумму баллов. 7-8 баллов: Между Вами и Вашим ребенком царит полное взаимопонимание. Вы не злоупотребляете чрезмерной строгостью. 9-10 баллов: Ваше настроение в общении с ребенком носит непоследовательный характер и больше зависит от случайных обстоятельств. 11-12 баллов: Вы недостаточно внимательны к ребенку, возможно, часто подавляете его свободу. 13-14 баллов: Вы слишком авторитарны. Между Вами и ребенком часто возникает раздражение. Будьте болеегибкими в отношении со своим ребенком
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад п. Ключ жизни.
Итоговое родительское собрание на тему :
«Какими мы стали»
Подготовила: воспитатель средней-старше группы
Дроворуб Н. С
2017г.
МБДОУ д/с п. Ключ жизни
Протокол №3 родительского собрания
Старшая -средняя группы.
Тема: «Какими мы стали»
.
от 29 сентября 2017года.
Присутствовало: 16человека.
Отсутствовало: 7человека.
Повестка родительского собрания :
1. Выступление детей
2. Подведение итогов за 2016-2017 учебный год
3. Награждение
4. Рекомендации по организации летнего отдыха
5. Анкетирование родителей «оценка качества работы образовательного учреждения»
6. Разное
Перед началом родительского собрания выступление детей.
По второму вопросу: выступила воспитатель ДроворубН. С. Подведение итогов за 2016-2017 учебный год «Какие мы стали».Обсуждение организационных вопросов. Показ презентации «Вот и стали мы на год старше»
По третьему вопросу: выступила воспитатель Дроворуб Н. С.
Вручение грамот.
По четвертому вопросу: выступила воспитатель Дроворуб Н. С.
Рекомендации по организации летнего отдыха.
По пятому вопросу: Анкетирование родителей «Оценка качества работы образовательного учреждения»
Принятие решения путем голосования.
За 16человек, против - человек (Ф. И. О. родителя)
Постановили: принять единогласно (принять большинством голосов, не принять).
Решение собрания :
1. Принимать активнее участвовать в жизни и деятельности детского сада.
2. Продолжать закаливающие мероприятия в домашних условиях (умывание прохладной водой, бодрящая гимнастика и т. д)
3. Установить график проведения групповых родительских собраний- 1 раз в квартал. Время начало родительского собрания- 16.30.
4. Утвердить родительский комитет в следующем составе: Гридчина К. А, Захарова Ю. И., Дроздова Н. В.
5. Подготовка к осеннему празднику.
Ответственный Дроворуб Н. С.
Срок исполнения: 20.10.2016
Председатель:___(подпись)___(расшифровка).
Секретарь:___(подпись) ___(расшифровка).
