Елена Винок
Как вырастить книгочея
О роли книги в развитии человека известно с давних пор. Книга открывает ребёнку самое сложное – мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Она учит вглядываться в человека, понимать его. Книга не только развивает, учит и воспитывает ребёнка, она пробуждает в нём разнообразные творческие начала, помогает естественной детской фантазии обрести богатую образность, внутренний смысл.
Публикация «Как вырастить книгочея» размещена в разделах
В своей работе пытаюсь соединить теорию педагогической науки с практикой воспитания и обучения в детском саду. Важным условием повышения эффективности образовательного процесса в любой группе детского сада считаю развитие активности, заинтересованности дошкольников. Для меня очень важно определить, как и чем следует воспользоваться, чтобы ежедневно помогать малышам познавать мир, всесторонне развиваться и, конечно, взрослеть.
Можно использовать такие методы и приемы, как выразительное чтение с обсуждением, повторное чтение, слушание сказок, рассматривание иллюстраций и озвучивание содержания детьми, рассказывание по ролям, можно организовывать с детьми мини спектакли, что дает возможность вызвать у детей интерес к понравившемуся произведению, закрепить диалоги персонажей, привить любовь к красивому русскому языку, а также формировать бережное отношение к книге.
Невозможно добиться успеха в работе с детьми без помощи родителей. Поэтому в устном общении или в форме анкетирования от родителей собираются сведения о том, читают ли детям дома, любит ли ребёнок, когда ему читают дома и что именно. Этот материал помогает продумывать работу с группой в целом и индивидуально с каждым ребенком и его родителями.
Каждый родитель мечтает видеть своего ребенка счастливым. Так вот, чтобы малыш вырос добрым, терпеливым, миролюбивым, талантливым и стал счастливым, мы – взрослые - должны помнить, что детство – это важная, безвозвратная часть жизни человека и наша задача – успеть воспитать у детей интерес и любовь к книге, стремление к общению с ней, умение слушать и понимать художественные тексты, любить и знать родной русский язык.
