МААМ-картинки

Комплексное занятие «Транспорт» в разновозрастной дошкольной группе (11 фото)

татьяна подшибякина
Комплексное занятие «Транспорт» в разновозрастной дошкольной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:закрепление и обобщение знаний детей по теме «Транспорт».

Задачи:закреплять умения детей классифицировать разные виды транспорта (воздушный, наземный, водный);закреплять знания детей о частях транспорта; учить детей изображать предметы, состоящие из нескольких частей прямоугольной и круглой формы; закреплять навык рисования вертикальных и горизонтальных линий, правильного закрашивания предметов (без просветов, в одном направлении, не выходя за линии контура); развивать умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос; развивать логическое мышление; воспитывать аккуратность при рисовании, формировать умение слушать друг друга.

Публикация «Комплексное занятие „Транспорт“ в разновозрастной дошкольной группе» размещена в разделах

Комплексное занятие «Транспорт» в разновозрастной дошкольной группе

Оборудование и материалы: ноутбук, мольберт, иллюстрации, схемы рисования машин,альбомные листы, простые карандаши, цветные и восковые карандаши, машинки, карточки для д/игры.

Предварительная работа: отгадывание загадок, чтение стихов о транспорте, рассматривание с детьми разных грузовых машин (игрушки, иллюстрации, сравнение машин.

Методы: словесный, наглядный, практический, игровой.

Ход ОД.

I. Организационная часть.

В: сейчас мы с вами, дети, отправимся в путешествие. Давайте узнаем на каком транспорте?

(звучит запись загадки)

Братцы в гости снарядились,

Друг за другом уцепились.

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок.

В: что это за братцы такие (ответы детей) Присаживаемся в вагончики и отправляемся в путь.

Звучит мелодия песни "Паровоз Букашкин"

II. Основная часть.

1. Станция "Транспортная"

В: мы приехали на станцию "Транспортная". Почему здесь столько много разных машин? (ответы детей)

Фото «Транспорт»

В: посмотрите и назовите, пожалуйста, какие машины стоят на нашей автостоянке? (ответы детей)

В: кто из вас знает, что обозначает слово "автостоянка" (ответы детей)

В: на какие группы можно разделить данные машины? (отвечают, что грузовой и пассажирский. Уточняю, что бывает спецтранспорт)

Закрепляем знания детей какие грузы перевозит транспорт. Почему он называется специальным, кто управляет транспортом.

В: любой транспорт : пассажирский, грузовой, специальный - передвигается по суше, по воде, по воздуху. Используя картинку, расскажите про эти виды транспорта.

Комплексное занятие  в разновозрастной дошкольной группе - фото

Дети подходят поочереди к мольберту и перечисляют транспорт.

2. Физминутка «Мы - шоферы»

Качу, лечу во весь опор (дети шагают)

Я сам-шофер (имитируют управлением рулем)

И сам – мотор (круговые движения плечами)

Нажимаю на педаль (сгибают ногу в колене)

И машина мчится в даль. (бег на месте)

3. Станция "Игровая"

В: на нашей автостоянке перепутались машины, развернулись в разные стороны. Надо отправляться на работу, а задние ряды не могут выехать. Помогите расставить машины, и выехать с автостоянки.

Фото №1 Цель закрепление и обобщение знаний детей по теме Транспорт

В:молодцы, ребята, машинки вас поблагодарили и отправились на работу.

Фото №2 Публикация Комплексное занятие Транспорт в разновозрастной дошкольной группе размещена в разделах Конспекты занятий

4. Станция "Познавательная"

В:мы с вами изучали правила поведения в транспорте. Перед вами лежат карточки, распределите, пожалуйста, их на 2 части "Можно - нельзя".

Фото №3 Все конспекты Транспорт

В: посмотрите на изображение транспорта и назовите профессии людей, которые управляют этим видом транспорта :

Автобус- водитель автобуса.

Велосипед- велосипедист.

Мотоцикл-мотоциклист.

Поезд- машинист.

Самолет- летчик.

Трактор-тракторист

Трамвай- вагоновожатый.

Корабль-капитан

5. Физминутка.

При названии водного транспорта вы выполняете движение руками, как пловец. При названии воздушного вида транспорта - руки изображают крылья самолёта. При названии наземного вида транспорта «крутите» руль машины, как шофёры.

6. Станция "Умельцы"

В: перед вами альбомные листы, карандаши. Сегодня вы нарисуете, с помощью линейки, обводя геометрические фигуры машину. Остальные детали рисуете по своему усмотрению.

Чтобы нарисовать грузовую машину вы должны внимательно

рассмотреть ее. Назовите, из каких частей состоит машина (ответы детей)

Какая часть самая большая? (ответы детей)

Спрашиваю у детей, какой формы кузов, обвожу его по контуру пальцем. Спрашиваю, чем форма кабины отличается от прямоугольной формы (один угол срезан и сторона идет косо). Далее спрашиваю, как расположены все части машины. (ответы детей)

Предлагаю детям схемы рисования машин.

Фото №4 Все материалы о транспорте и их видах Транспорт

Слежу, чтобы дети использовали показанные способы рисования, правильно передавали форму частей, их величину, расположение, аккуратно закрашивали рисунки в одном направлении.

Фото №5 Конспекты занятий Темочки Фото №6 Оборудование и материалы ноутбук мольберт иллюстрации схемы рисования машин альбомные листы простые карандаши цветные и восковые карандаши машинки карточки для д игры

Выполнение работы детьми.

По окончании работы все рисунки рассматриваем, отмечаем, что получилось нарисовать лучше.

Фото №7 Предварительная работа отгадывание загадок чтение стихов о транспорте рассматривание с детьми разных грузовых машин игрушки иллюстрации сравнение машин Фото №8 Методы словесный наглядный практический игровой

В: молодцы, детки. Надо возвращаться в группу, там вас ждут ваши любимые игрушки. Садимся в вагончики. В путь! (от станции к станции дети передвигались под музыку)

III. Рефлексия.

В: о чем мы сегодня с вами вспомнили? (ответы детей)

В: какие виды транспорта вы знаете?

Загадываю загадки, дети отвечают, закрепляя наземный, подземный, воздушный, водный транспорт.

В: что вам запомнилось и понравилось больше всего в нашем путешествии?

В: Молодцы! Вы сегодня хорошо занимались.

Уважаемые коллеги, благодарю вас за внимание. Творческих вам успехов!

Публикации по теме:

Комплексное занятие «Удивительный мир» в разновозрастной группеКомплексное занятие «Удивительный мир» в разновозрастной группе 21 июня празднуется Всемирный день жирафа и международный день цветка. Мы решили соединить эти два праздника в свою деятельность "Удивительный.

Комплексное занятие в разновозрастной группе «Гжельская посуда»Комплексное занятие в разновозрастной группе «Гжельская посуда» Задачи: младших детей познакомить с гжельской росписью, у старших детей закрепить знания о гжельских узорах; продолжать обучать особенностям.

Комплексное занятие в разновозрастной группе «Ходит повар в колпаке»Комплексное занятие в разновозрастной группе «Ходит повар в колпаке» Задачи: продолжать расширять представления о труде взрослых, о профессии повара, о значении их труда для общества; учить узнавать и называть.

Комплексное занятие в разновозрастной группе «Моя страна»Комплексное занятие в разновозрастной группе «Моя страна» Задачи: закрепить знания детей о том, что Россия — страна многонациональная, воспитать в них чувство уважения к особенностям жизни людей.

Комплексное занятие в разновозрастной группе на тему «День Победы»Комплексное занятие в разновозрастной группе на тему «День Победы» Цели:закрепить знания детей о ВОВ и празднике 9 Мая, о памятниках героям ВОВ; воспитывать чувство гордости за свою родину, за свой народ,.

Комплексное занятие в разновозрастной группе «Посуда»Комплексное занятие в разновозрастной группе «Посуда» .

Комплексное занятие в разновозрастной группе «Радуга-дуга»Комплексное занятие в разновозрастной группе «Радуга-дуга» Задачи: закрепить знания детей о названии цвета (красный, желтый, зеленый, синий); разукрашивать радугу аккуратно, используя карандаши;.

Комплексное занятие в разновозрастной группе «Сказка к нам приходит в дом»Комплексное занятие в разновозрастной группе «Сказка к нам приходит в дом» Задачи: познакомить детей со стихотворениями о зиме; развивать интерес к художественной литературе, помогать выразительно читать стихи;.

Комплексное занятие «Сладкоежки» в разновозрастной группеКомплексное занятие «Сладкоежки» в разновозрастной группе Цель: создать праздничное настроение. Задачи: закрепить понятие, что такое "торт", "пирожное", рассказать когда ими лакомятся; воспитывать.

Комплексное занятие в разновозрастной группе «Женский день 8 марта»Комплексное занятие в разновозрастной группе «Женский день 8 марта» Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Комплексное занятие «Транспорт» в разновозрастной дошкольной группе
Опубликовано: 1 февраля 2024 в 13:09
+201Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Комплексное занятие «Транспорт» в разновозрастной дошкольной группе» (включая файлы) размещена пользователем татьяна подшибякина (УИ 489317) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 72.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД