Конспект индивидуального занятия для ребенка старшего дошкольного возраста «Транспорт»

Демиденко Оксана
Конспект индивидуального занятия для ребенка старшего дошкольного возраста «Транспорт»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема занятия: Транспорт

Цель занятия: Расширить представления о видах транспорта у детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

Обучающая:

Закрепить названия видов транспорта;

Повторить слова (вода, небо, железная дорога, земля);

Учить правильно употреблять падежные формы слов (по земле, по воде);

Учить согласовывать числительные с существительными.

Воспитательная:

Публикация «Конспект индивидуального занятия для ребенка старшего дошкольного возраста „Транспорт“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021

Воспитывать волевые качества, уверенность в своих силах;

Воспитывать интерес к познавательным знаниям.

Коррекционная:

Развивать умение группировать предметы;

Учить правильно произносить названия транспорта и его виды;

Развивать познавательный интерес;

Развивать словесно-логическое мышление, внимание, воображение.

Оборудование: изображения транспорта (машина, поезд, самолет, велосипед, автобус, лодка, корабль); картинки с силуэтами транспорта, игра-презентация с изображением дорог для транспорта.

Ход занятия:

Этап 1:

Сегодня мы отправимся в путешествие.

Вручаем ребенку силуэты с изображением транспортных средств.

Ребенок рассказывает, что изображено на их картинках.

«У меня на картинке автобус (издает звук автобуса). У меня на картинке поезд (издает звук поезда)»

Этап 2. Сегодня мы поговорим о различных видах транспорта и узнаем, на каком транспорте лучше всего путешествовать.

Сейчас мы будем распределять на группы транспорт.

Наземный транспорт – едет по земле

Подземный транспорт – едет под землей

Ребенок повторяет группы транспорта за педагогом и самостоятельно

Этап 3

Сейчас будем угадывать. Даем ребенку силуэты транспорта и даем описание:

- Этот транспорт большой, он летит в воздухе, в нем летает много пассажиров (самолет)

- Этот транспорт едет по земле. Он помогает больным людям. У него громкая сирена и яркий красный крест (скорая помощь)

- Этот транспорт маленький. Он плывет по воде. Им управляют вёслами (лодка)

- Этот транспорт большой. Он едет по железной дороге и перевозит много пассажиров (поезд)

- Этот транспорт едет по земле. Он большой и перевозит много пассажиров (автобус)

- Этот транспорт плывет по воде. Он большой. У него много парусов и на нем могут плыть много людей (корабль)

После того, как ребенок угадывает описание транспорта, просим указать на нужный силуэт.

Прежде чем отправиться в путешествие нужно убедиться на чем?

Игра «Назови части». Пополнение словаря по теме.

Колеса, багажник, фары, руль, кабина — легковая машина.

Палуба, якорь, корма, нос, каюта — корабль.

Крылья, кабина, хвост, мотор — самолет.

Руль, сиденье, два колеса, педали, рама — велосипед.

Весь наш транспорт в полном порядке, можно отправляться в путешествие. Выберите себе подходящее средство передвижения и вперед.

Игра «Путешественник». Проводится по силуэтам, выданным в начале занятия. Ребенку предлагается рассмотреть картинки и рассказать, на каком транспорте он отправится в путешествие:

- Я отправляюсь в путешествие на самолете.

- Я отправляюсь в путешествие на корабле.

- Я отправляюсь в путешествие на велосипеде.

- Я отправляюсь в путешествие на автомобиле.

Игра-презентация "Где передвигается транспорт?".

Посмотри на картинку, она красивая, но на ней чего-то не хватает, сейчас мы с тобой дополним ее.

Давай назовем, какой транспорт где передвигается.

Выбери транспорт и перемести на подходящую для него дорогу.

Заключение:

- Давай повторим, чем мы сегодня занимались?

- Что нового ты сегодня узнал?