Светлана
Конспект интегрированного занятия познавательного цикла в старшей группе «Волшебные снежинки»
Цель. Вызвать интерес к предстоящему празднику; создать праздничное новогоднее настроение.
Задачи.
Познакомить детей с Адвент-календарем.
Продолжать знакомить детей с объектами окружающего мира (снежинками). Дать представление о такой науке, как «Гляциология».
Совершенствовать разные виды внимания, память, мышление.
Продолжать освоение техники тестопластики
Развитие мелкой моторики пальцев рук.
Предварительная работа.
Мастер класс по созданию Адвент – календаря с родителями, Наблюдение с детьми на прогулке за снежинками.
Публикация «Конспект интегрированного занятия познавательного цикла в старшей группе „Волшебные снежинки“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Снежинка. Все о снежинках
- Старшая группа
- Темочки
Материал: вырезать из бумаги снежинки, подготовить стихи, загадки; соленое тесто; разработать сценарий; костюм почтальона; письмо от Деда Мороза; подготовить видеофильм «Снежинки» от тетушки совы.
Ход занятия
Ребята, посмотрите в окно, к нам идет гость, почтальон Печкин.
Пока ждем Почтальона Печкина посмотрим, что же в группе у нас изменилось? (на окне СНЕЖИНКИ).
- Снежинки танцуют, летаю, кружатся на солнце в морозный денек Декабря, и несколько из них залетело к нам в группу. Вот какие они красивые, резные (показываею детям)
- С обратной стороны на них что – то написано. Давайте прочитаем: так это же загадки принесли нам снежинки.
1) Одеяло белое не руками сделано
не ткалось и не кроилось
с неба на землю свалилось. (Снег).
2) Невидимкой, осторожно,
он является ко мне.
И рисует, как художник,
он узоры на окне. (Мороз).
3) Тройка, тройка прилетела,
скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Все покрылось серебром. (Зима).
4) Что за звездочки сквозные
на пальто и на платке.
Все сквозные, вырезные,
а возьмешь – вода в руке. (Снежинки).
- Вот и пришла зима. Наступил ее первый месяц. А как он называется?
Дети: Декабрь.
Воспитатель:
- Да, первый месяц зимы - декабрь. Это необычный месяц. Он наряжает нашу землю в пушистый, белоснежный наряд.
- Сегодня 1 Декабря
Наверное подошел Печкин, давайте посмотрим! (Идем с детьми в комнату природы)
Печкин: - Здравствуйте? Это детский сад «Колокольчик»?
Дети: -Да.
Печкин: - Это старшая группа «Почемучки»?
Дети: - Да!
Печкин: - У меня для вас телеграмма от Деда Мороза. Получите, пожалуйста, и распишитесь. А я пошел, мне надо разнести почту другим адресатам. До свидания.
Воспитатель: - До свидания П/П. Давайте прочитаем письмо Деда Мороза: «Здравствуйте, дорогие дети! Началась зима и до Нового года уже недалеко. А чтобы этот месяц прошел интересно, я подготовил для вас календарь ожидания. Этот календарь висит на окне в вашей комнате природы. По нему вы будите следить, сколько дней осталось до нового года. Каждый день вы будите получать задания и находить их в волшебных сумочках с соответствующей цифрой. Вы узнаете много нового о зиме, о Новом годе, обо мне. Научитесь делать новогодние подарки, услышите новогодние песни, стихи и сказки. Надеюсь, этот месяц пролетит незаметно Наша встреча уже не за горами.».
- Ребята, посмотрите какой необычный календарь нам оставил Д/М, он состоит из волшебных сумочек, каждая имеет свою цифру, которая означает сколько дней осталось до нового года.
- Давайте посмотрим на сумочку ….(может кто то знает какое это число) 31 (Читаю задание из сумочки) «Мое первое задание вы найдете, посетив Шишкин лес»
- Ребята, чтобы попасть в «Шишкин лес», предлагаю пройти и сесть на свои места, садитесь поудобней, сейчас отправимся в «Шишкин лес»
ПРОСМОТР ФИЛЬМА
Музыкальная физкультминутка «А на улице мороз…»
Воспитатель. - Ребята как вы думаете какое задание Д/М. предлагает сейчас нам выполнить?
Дети. Сделать снежинки.
Воспитатель - Давайте и мы с вами внесем вклад в науку и с помощью нашей фантазии создадим портрет снежинки и все они будут разными, не похожие друг на друга. И наши работы отошлем в «Шишкин лес» Матильде Леонардовне, чтобы она передала их ученым.
- Кто помнит как называются ученые, которые изучают снежинки?.
- Может, кто-то из взрослых запомнил? (ГЛЯЦИОЛОГИ).
- Ребята, а из чего мы можем сделать снежинки (ответы детей)
- Я вам сегодня предлагаю сделать снежинки из соленого теста.
Теперь можем приступить к работе. Вы готовы?
Дети – Да!
- Перед вами кусочек теста, кисточка, стаканчик с водой, лист картона.
- Снежинки, ребята четко симметричны, все они разные, но в основе своей имеют общую форму – шесть лучиков, которые расходятся в разные стороны
- Начнем работу с лепки лучей снежинки, отщипывая от целого куска маленькие кусочки теста, скатывая прямыми движениями ладоней в колбаску, нужно в местах скрепления смазать кисточкой смоченной в воде.
- Вы замечательно со своей работой справились. Как много снежинок, получился снегопад.
Я предлагаю, потанцевать под музыку и побыть снежинками.
(После занятия предлагаю детям наклеить на доску значки снежинка- настроения).
