Мартинчик Лия
Конспект коллективной образовательной деятельности по аппликации в средней группе «Овечки на полянке»
Цели: Учить располагать декоративные элементы (комочки) в определённых частях силуэта; Учить работать в коллективе; закреплять навыки аккуратного наклеивания; развивать творческое мышление, воображение, внимание, мелкую моторику; воспитывать любовь к природе.
Материалы, оборудование: Ватман с изображением полянки, контурные картинки с изображением овечек (на зеленом картоне, вата нарезанные на квадраты нужного размера, клей ПВА, салфетка, мягкая игрушка – овечка.
Публикация «Конспект коллективной образовательной деятельности по аппликации в средней группе „Овечки на полянке“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Барашек, баран, овца, овечка
- Барашек, овечка. Аппликации
- Барашек, овечка. Конспекты занятий
- Коллективные аппликации в детском саду
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2018
Ход занятия:
В начале занятия дети сидят на стульчиках, воспитатель загадывает загадку о животном:
C людьми животное живёт.
Его стригут два раза в год.
Даёт нам шерсть, чтоб мы оделись,
В одежде шерстяной согрелись.
В отаре на лугу пасётся.
Как то животное зовётся? (Овечка).
Если дети затрудняются с ответами, то спросить:
- Из чего делают шубы? Кофты, свитера? (Из шерсти)
- А где берут шерсть? (У животных, овец)
-Ответом на загадку будут «овечки».
Воспитатель показывает мягкую игрушку – овечку. Она «здоровается» с детьми, дети гладят овечку, замечают, какая у неё мягкая пушистая шубка. Воспитатель рассказывает об овцах. Овца – домашнее животное. Шерсть у овцы густая, иногда завитая. Овца питается травой, сеном. Из её шерсти делают валенки, вяжут тёплые носки и варежки, а из молока делают очень вкусный сыр. Воспитатель замечает:
- Что-то овечка не весёлая? Давайте с ней поиграем?
Пальчиковая гимнастика «Овечки»
На лугу стоят овечки, (указательными пальчиками сделать рожки, покачать головой)
Шерсть закручена в колечки (поочерёдно соединять с большим пальцем каждый пальчик обеих рук)
А играет для овечек на свирели человечек (имитировать игру на дудочке)
- Ребята, посмотрите, а тут у нас полянка, а на полянке еще одна овечка грустит. Я знаю, как поднять ей настроение. Предлагаю сделать для овечки друзей.
Воспитатель показывает детям контурные картинки с изображением овечек и замечает, что у них нет шерсти, без пушистой шубки овечкам холодно, и предлагает сделать мягкую пушистую шубку каждой овечке.
Дети садятся за столы. Берут в руки вату и делают ватные шарики. А затем приклеиваем шарики на контурную картинку (на лобик и на спинку). При наклеивании каждый шарик нужно окунуть в клей и приклеивать близко друг к другу.
Воспитатель при необходимости помогает детям.
Когда дети ребенок заканчивает свою овечку, подходит к доске и показывает куда наклеить его овечку на полянке.
В конце занятия воспитатель вместе с детьми рассматривает, какое стадо получилось, и как рада наша овечка – игрушка, ведь у ней теперь много друзей.
