Конспект коррекционного занятия «Что у нас в корзине?» для детей с нарушением зрения средней группы (10 фото)

Елена Рожкова
Конспект коррекционного занятия «Что у нас в корзине?» для детей с нарушением зрения средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект коррекционного занятия «Что у нас в корзине?» для детей с нарушением зрения средней группы.

Цель: формирование представлений детей с нарушением зрения средней группы об овощах.

Задачи:

Публикация «Конспект коррекционного занятия „Что у нас в корзине?“ для детей с нарушением зрения средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
• Средняя группа
• Темочки

• Совершенствовать способы зрительного восприятия, закреплять умение различать и называть основные признаки овощей (форма, цвет, структура поверхности, вкус).

• Развивать умение обследовать предметы с помощью осязания.

• Приучать выслушивать ответы товарищей, дополнять их.

Ход занятия.

Организационный момент.

Тифлопедагог показывает детям корзину, которую принесла Морковка. Читает стихотворение и показывает муляжи овощей.

Собрала урожай Зина и сложила его в корзину:

Вот помидор красный — овощ прекрасный,

Вот овальный огурец — зеленый молодец,

Вот морковка-краса — длинная коса,

Вот вкусная картошка — для супа и окрошки,

Вот крупная свеклуша — мы любим ее кушать.

Педагог спрашивает дошколят, как одним словом можно назвать помидор, огурец, морковь, картошку, свеклу? (Овощи)

- Ребята, о разных вкусных и полезных овощах мы поговорим сегодня на занятии.

Основная часть.

Педагог просит детей помочь собрать урожай овощей.

Дидактическая игра «Найди то, что я назову».

Учитель-дефектолог просит детей среди своих карточек отыскать и показать:

Найди красный большой овощ, круглый, как шар.

Найди зеленый маленький овощ.

Найди оранжевый длинный овощ.

Найди коричневый большой овощ.

Дидактическая игра «Выбери и разложи овощи» (пять-шесть крупных изображений).

Педагог дает задание, дети выполняют

Дидактическая игра «Угадай на ощупь».

Развитие тактильных ощущений, мелкой моторики.

Дети трогают в корзине овощ, и отгадывают по форме, что это.

Дидактическая игра «Чего не стало?».

Развитие зрительного восприятия, памяти и внимания.

Перед детьми стоят муляжи овощей. Ребята зрительно запоминают, что и где находится. Потом закрывают глаза, а сказочная Морковка прячет один из овощей. Играют насколько раз.

Продуктивная деятельность.

Сказочная Морковка просит дошкольников раскрасить портреты своих друзей – овощей: Помидорки и Огуречика.

Педагог следит за правильностью работы с карандашами. Следит за осанкой детей.