Конспект кружкового занятия «Украсим рукавичку» по теме «Орнаменты и узоры» в младшей группе (6 фото)

Татьяна Филёткина
Конспект кружкового занятия «Украсим рукавичку» по теме «Орнаменты и узоры» в младшей группе

Тема: «Орнаменты и узоры», «Украсим рукавичку».

Цели:развитие навыков свободного творческого конструирования из различных геометрических фигур и декоративных элементов, закрепить знания детей о геометрической фигуре – круг, квадрат, закрепить знания детьми разных цветов, развивать композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства; воспитывать заботливое отношение к героям сказки, вызвать желание помочь зверятам, вызвать эмоциональный отклик на литературное произведение.

Публикация «Конспект кружкового занятия „Украсим рукавичку“ по теме „Орнаменты и узоры“ в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Орнамент и узоры
• Темочки

Средства реализации: 1. рассматривание орнаментов из геометрических фигур, закрепление основных функций панели управления.

2. демонстрационный материал: интерактивная доска, набор геометрических фигур для магнитной доски, герои сказки «Рукавичка», готовые образцы.

Предварительная работа: чтение сказки «Рукавичка», рассматривание иллюстраций к сказкам, рассматривание рукавичек с разнообразными узорами и орнаментами.

Ход занятия:

1. Создание игровой мотивации. Воспитатель незаметно кладёт рукавичку в таком месте, где ребята могут её увидеть.

- Ребята, чья рукавичка? Ничья?

Наша варежка осталась, без хозяйки. Вот беда!

Заблудилась, потерялась, а вокруг неё зима.

Что же делать рукавице? Нету ручки той родной,

Что согреет всю тряпицу своим маленьким теплом.

Плачет наша рукавичка, мёрзнет, лёжа на снегу,

И мечтает, что хозяйка прибежит за ней в пургу.

(Е. Александрова - Снежная)

- Может быть это рукавичка деда из сказки? Помните, потерял дед свою рукавичку, а когда нашёл, то в ней жили уже зверята. Назовите их. (Ответы детей). В рукавичке поселились мышка, лягушка, зайка, лисичка, волк, медведь. Забрал дедушка свою рукавичку, и звери остались в зимнюю пору без тёплого дома. Давайте вернём зверятам их тёплый домик.

2. Рассматриваем рукавички, обсуждаем орнаменты и узоры

3. Предлагаю детям вспомнить геометрические фигуры и основные цвета. (Круг, квадрат, треугольник. Красный, синий, жёлтый).

4. Воспитатель: Есть у меня рукавички. Показываю рукавички белого цвета. Какого она цвета? Дети: Белого цвета.

Воспитатель: Правильно. Надо наши рукавички украсить. А будем рукавички украшать геометрическими фигурками, а раскрашивать помогут наши пальчики. (Сначала сама показываю на интерактивной доске как можно украсить рукавички и потом предлагаю детям украсить рукавички).

5. Итог занятия.

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько красивых рукавичек мы сделали для зверят. Позаботились мы о зверятах! Теперь у каждого из них будет тёплый домик.