Анастасия Токоякова
Конспект музыкального занятия «Зимнее утро»
Под музыку П. И. Чайковского дети заходят в зал; слушая музыку.
Музыкальный руководитель (с удивлением разводит руками, поглядывая в сторону окна, читает отрывок из стихотворения Г. Галиной «Утром»)
Что такое? Утром рано
За окно бросаю взгляд:
В белых шубах великаны
Неподвижные стоят.
И блестит парчою новой,
Будто шапкою бобровой,
Их пушистый белый мех.
Крыты головы у всех!
Публикация «Конспект музыкального занятия „Зимнее утро“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Темочки
Показывает картинку с изображением покрытых снегом деревьев.
Музыкальный руководитель : Догадались, дети, что за «в белых шубах великаны неподвижные стоят»? Зима столько снега навалила на деревья, что они стали похожи на сказочных великанов в белых шубах и мохнатых шапках. Вот и дождались мы с вами зиму, со снегом, холодом и ветром.
Напевает «Песенку ребят», дети с движениями подпевают.
Музыкальный руководитель : Но нам не страшны ни снег, ни холод, ни ветер. Мы ножками постучим - вот так. Ручками похлопаем. Попрыгаем.
Дети повторяют движения за воспитателем в заданном музыкальным руководителем ритме.
Музыкальный руководитель : Вот и согрелись! Снег и ветер на дворе только в радость детворе!
Дети пляшут: поставив руки на пояс, попеременно выставляют ногу на пятку, притопывают, хлопают в ладоши.
Топ, топ, перетоп, хлоп, хлоп, перехлоп.
Притопывают, хлопают в ладоши.
Зимний холод не боимся, мы поем и веселимся!
Под русскую народную мелодию приплясывают. По ее окончании кланяются друг другу.
Музыкальный руководитель : Вот какие мы веселые ребята!
Педагог показывает другую картинку, читает стихотворение Р. Кудашевой «Зимняя песенка» :
Вот зима пришла серебристая,
Белым снегом замела поле чистое.
Днем с детьми на коньках все катается,
Ночью в снежных огоньках рассыпается.
В окнах пишет узор льдом-иголочкой
И стучится к нам во двор со свежей елочкой.
На вступление песни «Новый год к нам пришел!» педагог подводит детей к искусственной елке, стоящей посреди комнаты. Взявшись за руки, они водят хоровод, повторяя за взрослым плясовые движения, с которыми познакомились на предыдущем занятии : притопывают, кружатся на месте, поднимают руки, согнутые в локтях, крутят кистями.
