Конспект необычного физкультурного занятия в старшей группе «К нам пришла весна»

Ирина Новичкова
Конспект необычного физкультурного занятия в старшей группе «К нам пришла весна»
▼ Скачать + Заказать документы

К нам пришла весна

(старшая группа)

Программное содержание: упражнять детей в перепрыгивании через приподнятые над полом рейки и в ползании по наклонной плоскости; развивать внимание и ловкость; расширять представления детей о характерных признаках весны; учить находить эти признаки самостоятельно; расширять представления детей об образе жизни лесных зверей и птиц весной; воспитывать бережное отношение к природе.

Публикация «Конспект необычного физкультурного занятия в старшей группе „К нам пришла весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по физической культуре
• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Темочки

Пособия: флажки по количеству детей; рейки, приподнятые над полом (высота 10 см) – 6шт. ; 2 наклонные доски; картонная морковка; карточки с изображениями детенышей зверей.

Ход занятия

Вводная часть

Инструктор : Тают льдинки и сосульки,

И ручьи к реке стекают.

Весело крича нам с неба-

С юга птицы прилетают.

Просыпаются деревья,

На них почки набухают.

Радуясь теплу и солнцу,

Цветы в поле расцветают.

Ребята, о чем я прочла стихотворение? О каком времени года? Верно, о весне. Мы сегодня отправимся в весенний лес и посмотрим, что же там делается. Но в лесу есть свои правила. Люди говорят:» Один человек оставляет в лесу след, сто человек-тропу, а тысяча-пустыню». Не топчите зря лесные полянки. Мы в гостях у лесных обитателей. Итак, в путь!

1.»Идем осторожно, чтобы не затоптать первые цветочки»- ходьба на носках.

2.»Чтобы не повредить молодые веточки деревьев»-ходьба в полуприседе.

3.»Переступаем через лужи»-ходьба широким шагом.

4.»Переходим болотце»-ходьба мелким шагом.

5.»Дышим лесным воздухом»-медленный бег на носочках.

Вот мы и пришли в лес и услышали пение птиц. Первыми прилетают грачи. Считают, что с их прилетом приходит весна. Позже, когда насекомых становиться больше прилетают и другие птицы, для которых это главная пища. И сейчас мы с вами покажем птичкам, как надо разминать крылышки.

Основная часть

ОРУ с флажками «Прилетели птицы»

1.»Проба крыла».

И. п. - о. с., флажки внизу. На счет 1-6 –раскачивать флажки вперед-назад, на счет 7-8 –и. п. Повторить 8 раз.

2. И. п. – ноги на ширине плеч, флажки внизу.

На счет 1-2 –поворот вправо, флажки развести в стороны, на счет 3-4 –и. п. То же повторить влево. Повторить 8 раз.

3.»Чистим ножки»

И. п. – ноги на ширине плеч, флажки внизу.

На счет 1-2 – наклон вперед, отвести руки с флажками назад, на 3-4 – и. п. Повторить 8 раз.

4. «Разминаем ножки»

И. п. – о. с., флажки внизу

На счет 1-2 – присесть, вытянуть флажки вперед, на 3-4 – и. п. Выполнить 8 раз.

5.»Размах крыльев»

И. п. – ноги на ширине плеч, флажки в стороны.

На счет 1-2 –скрестить руки перед собой, на 3-4 и. п. Выполнить 8 раз.

6.»Прыжки»

И. п. – ноги вместе, руки на поясе.

На счет 1-8 –прыжки на месте на двух ногах, на 9-16 – ходьба на месте. Повторить 4 раза.

7.»Звуки леса».

И. п. – ноги на ширине плеч.

На счет 1-2 –вдох носом, подняться на носки, руки вверх, на счет 3-4 – выдох, опуститься на пятки, руки опустить через стороны. Повторить 4 раза.

Инструктор: Ну вот ребята мы размялись и можем идти дальше. Весной после зимней спячки из берлоги вылезает медведь. Он очень худой и голодный, потому что всю зиму ничего не ел. Зимой у медведицы родились медвежата и они вместе с мамой выходят на свет. Мама медведица учит малышей искать пищу. Давайте и мы разомнемся, как медвежата.

Основные движения.

1. Последовательное перепрыгивание через рейки, приподнятые над полом на высоту 10 см (6 шт).

2. Ползание по наклонной доске.

Упражнения выполняются поточно 4 раза.

Подвижная игра «Зайчиха и зайчата».

Условия игры: Играющие «зайчата» - образуют круг, стоя на расстоянии 2 шагов друг от друга. Два игрока находятся вне круга. Один из них «зайчонок», другой «зайчиха». В руках «зайчиха» держит картонную морковку (15-20 см).»Зайчонок» старается убежать от «зайчихи», а «зайчиха» догоняет, чтобы его накормить морковкой.»Зайчонок» может в любой момент встать впереди кого то из игроков, тогда тот, кто оказывается позади, сам становиться убегающим «зайчонком». Бегать можно как внутри, так и снаружи круга. Если «зайчиха» догоняет «зайчонка», она передает ему морковку и игроки меняются местами. Игра повторяется 2-3 раза.

Заключительная часть

Игра «Назови детеныша».

Инструктор показывает карточки с изображениями детенышей зверей, а дети называют их.

Спокойная ходьба по залу с восстановлением дыхания.