Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе «Украсим нашу елочку»

Юлия Чеботарева
Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе «Украсим нашу елочку»

Цели и задачи

Цель:

Развитие у детей художественно-творческих способностей посредством нетрадиционных техник рисования (рисование круглой кистью).

Задачи:

Развивающие:

- Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;

-Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.

- Формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ.

- Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе „Украсим нашу елочку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Образовательные :

- Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества.

- Знакомить детей различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.

Активизировать и расширять словарный запас по теме: зеленые, пушистые, колючи, елочные шары, красный, желтый, синий, разноцветные, большие, маленькие, круглые.

Воспитательные:

- Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом.

- Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию.

Материалы:

Круглые кисти, гуашевые краски, заготовки елочек.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, какое время года у нас сейчас?

Дети. Зима!

Воспитатель. Правильно! Молодцы! И приближается самый волшебный праздник, а какой, давайте с вами мы сейчас и отгадаем.

Воспитатель читает загадку:

«Всю елку до макушки

Украсили игрушки!

Вставайте в хоровод!

Встречайте!»

Дети: «Новый год».

Воспитатель: Молодцы, приближается Новый год. А вы знаете ребята, под Новый год происходят разные чудеса.

Дети: «Да»

Воспитатель: И сейчас мы с вами отправимся в путешествие в сказочный, зимний лес

Для того чтобы попасть в сказочный лес, нам нужно закрыть глаза, покружиться вокруг себя и произнести волшебные слова «Раз, два, три – вокруг себя повернись и в сказочном лесу окажись!» (Дети выполняют движения и повторяют «волшебные слова», вместе с воспитателем. Переход в сказочный лес сопровождается звуковым эффектом).

Ребята, посмотрите, мы с вами оказались в сказочном лесу.

Как здесь много елочек.

Посмотрите, какие елочки по размеру?

Это какая елка по размеру?

Дети: Большая.

Воспитатель: А это какая елка по размеру?

Дети: Маленькая.

Воспитатель: А какого цвета наши елочки?

Дети: Зеленые.

Воспитатель: А давайте потрогаем елочку, какая она? Колючая, пушистая.

Дети повторяют за воспитателем (индивидуальная работа).

Воспитатель: Молодцы. Ребята в зимнем лесу, что то так холодно, давайте погреем наши ручки.

Пальчиковая гимнастика:

«Зима»

Наши ручки замерзают. (трем ладошки друг о друга)

Поиграем – ка немножко (хлопать в ладони.)

Да похлопаем в ладошки. (Хлопать в ладоши)

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Пальчики, чтоб их согреть, (Прижать ладони друг к другу, тереть)

Сильно надо растереть. (ладонь о ладонь.)

Пальчики мы согреваем, (Греем руки круговыми движениями)

Их сжимаем – разжимаем! (сжимаем и разжимаем кулачки.)

Согрелись?

Сюрпризный момент: (воспитатель открывает елку украшенную елочными шарами)

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, какая красивая елка. Почему она такая красивая?

Дети: На елке елочные игрушки, шары.

Воспитатель: Правильно. Елка красивая, потому что она украшена елочными шарами.

Давайте рассмотрим елку.

Какого цвета шары?

Дети: Красные, желтые, синие.

Воспитатель: Правильно, шары разноцветные.

А какой формы шары?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Елка нарядная, красивая, украшена разноцветными шарами. А вот эти елочки грустные. Как вы думаете почему?

Дети: На ней нет елочных шаров.

Воспитатель: А давайте мы с вами украсим наши елочки, нарисуем разноцветные елочные шары.

Дети: (ответы детей)

Психогимнастика

Покажите мне свои ручки, вытяните их вперед, закройте глазки и я сделаю ваши ручки волшебными.

(воспитатель гладит ручки каждого ребенка)

Откройте глазки, ваши ручки превратились в волшебные и теперь мы можем украшать наши елочки.

Воспитатель: Раздает елочки детям и приглашает детей за стол.

Воспитатель: Сейчас мы будем украшать елочными шарами наши елочки. Шары будут разноцветные и очень красивые. А рисовать мы их будем круглыми кисточками.

Воспитатель напоминает прием рисования круглыми кисточками. Поясняет, что есть большие и маленькие круглые кисти. И каждая кисточка живет в своей баночке с краской.

Выполнение работы детьми.

Воспитатель: Какие красивые получились елочки.

Индивидуальные вопросы детям : Нравиться твоя елочка?

Какого цвета шары на твоей елочке?

(инд. ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Вы славно потрудились! А давайте мы наши красивые елочки подарим лесным жителям: белочка и зайчикам, волчатам и лисятам, что бы и к ним в лес тоже пришел чудесный праздник Новый год. Берите свои елочки и пойдем украсим зимний лес.

Как в лесу стало красиво. Какие вы у меня молодцы.

Ребята, ну а нам пора возвращаться в группу. Повторяйте все за мной : «Раз, два, три – вокруг себя повернись и в группе окажись!».