Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию «Культура и традиции русского народа»

Марина Овчинникова
Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию «Культура и традиции русского народа»

Тема: «Культура и традиции русского народа».

Образовательная область: социально – коммуникативное развитие.

Цель: знакомство дошкольников с традициями и культурой русского народа.

Задачи:

Образовательные задачи: Выявить, что знают дети о таких понятиях, как традиция, вспомнить, о каких традиции русского народа им рассказывали, познакомить детей с новыми традициями.

Публикация «Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию „Культура и традиции русского народа“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Русские народные традиции и обычаи
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Развивающие задачи : способствовать развитию познавательной активности детей; расширять и обогащать словарный запас при знакомстве с новыми понятиями; способствовать развитию связной устной речи.

Воспитательные задачи: нравственное и патриотическое воспитание детей - любовь к Родине, гордость за свою Родину, уважение к родным обычаям и традициям.

Тип занятия: словесный (беседа, рассказ педагога, чтение художественного произведения); наглядный (демонстрация наглядных пособий, иллюстраций); игровой (игра – хоровод).

Виды деятельности: познавательная деятельность, речевая и игровая деятельность, информационно-коммуникативная деятельность детей.

Форма организации занятия: групповая.

Форма реализации: игра, наглядное пособие – картинки по теме «Культура и традиции народов России».

Оборудование для занятия: подборка русских народных сказок, выставка матрешек, свистулек, дымковской игрушки, предметов быта с хохломской росписью и пр., глобус, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: беседы о нашей стране, о народах России, чтение рассказов и стихотворений о Родине. Знакомство с символикой России (иллюстраций, фотографий о России).

Ход НОД

1. Вводно – организационный.

Здравствуйте, ребята! Послушайте, пожалуйста, небольшое стихотворение и скажите мне, о чем оно.

«Наша Родина» Г. Ладонщиков

Наша Родина

И красива и богата

Наша Родина, ребята.

Долго ехать от столицы

До любой ее границы.

Все вокруг свое, родное:

Горы, степи и леса:

Рек сверканье голубое,

Голубые небеса.

Каждый город

Сердцу дорог,

Дорог каждый сельский дом.

Все в боях когда-то взято

И упрочено трудом!

(Г. Ладонщиков)

-Ребята, это прекрасное стихотворение о нашей Родине, о России.

- А что еще вы знаете о нашей стране?

(наша страна удивительная, большая, у нас много рек, лесов, есть горы, разнообразный животный и растительный мир).

- Наша страна славится талантливыми людьми. Как вы думаете, в чем талант русского народа? (творчество (песни, сказки,предметы быта (посуда, мебель, игрушки).

-Несомненно, что наш русский народ очень талантливый. Мы с вами прочитали разные русские народные сказки. Какие сказки вы можете назвать?

- Назовите русские народные песни, которые вы знаете.

-Кроме сказок и песен, русский народ славится предметами народно - прикладного искусства. Какие это предметы? (игрушки,посуда).

II. Основной этап.

- Сегодня мы с вами познакомимся с традициями русского народа.

Традиция - это то, что передается из поколения к поколению. Есть, например, семейные традиции. Назовите их. (Например, День рождения).

-И у нас в стране много традиций. Вспомните, с какими традициями мы уже знакомились раньше.

- Некоторые наши традиции, возникли в давние времена и сохранились до наших дней. Я сегодня познакомлю вас с одной из таких традиций.

(дети садятся на стульчики и слушают).

Традиция «Чаепитие».

- Самая замечательная русская традиция, несомненно, чаепитие.

Рассказывая о чаепитии, воспитатель в ходе беседы накрывает стол.

- На стол покрывали праздничную скатерть. В центре стола всегда ставили самовар. Самовар воспринимали как символ семейного очага, гостеприимства, теплого дружеского общения, поэтому его всегда ставили в центре стола. Около самовара располагали небольшой чайничек для заварки, красивую сахарницу с кусочками сахара. Рядом ставили сладости и выпечку (калачи, пироги, бублики). Чай пили из блюдца в прикуску с сахаром. Ребята, давайте, и мы с вами попьем чаю с угощением.

Традиция «Хороводы».

- У русского народа есть еще одна замечательная традиция - хороводы :

Девушки и парни

При луне ли сидели

Иль под светлый небосвод -

Говорили, песни пели,

Да водили хороводы.

- И мы с вами тоже умеем водить хоровод.

Подвижная игра - хоровод „Каравай ".

3. Заключительная часть (рефлексивный этап) :

- Молодцы ребята!

-О чем мы сегодня говорили?

-О каких традициях мы сегодня узнали?

-Какая из традиций вам понравилась больше?

-А в вашей семье есть традиции? Какие?

-Было ли вам интересно на сегодняшнем занятии? Что понравилось больше всего?

-О чем вы сегодня расскажите родителям? Узнайте у родителей, какие ещё русские традиции они помнят.

Дети отвечают.