Конспект НОД для детей средней группы «Цветы»

Олеся Кутовенко
Конспект НОД для детей средней группы «Цветы»

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по художественному творчеству на тему: «Цветы» .

Воспитатель Булыгина Олеся Валерьевна

Конспект НОД для детей средней группы по теме: «Цветы». 2015 год

Это конспект занятия по аппликации с нетрадиционными способами рисования, направленный на художественно-эстетическое развитие детей. Назначение: изготовление поделки своими руками.

Публикация «Конспект НОД для детей средней группы „Цветы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

Программное содержание:

Учить детей создавать объемную аппликацию на листе бумаги из ткани, оформляя ее нетрадиционными методами рисования. Учить детей красиво выстраивать композицию на листе, развивать воображение, фантазию и мелкую моторику.

Задачи:

Воспитывать самостоятельность в создании композиции. Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на красоту природы. Развивать умение работать в коллективе, согласовывать свои действия друг с другом.

Материал для наглядности:

Готовая работа.

Необходимый материал:

Вырезанные цветы из ткани; белая бумага в форме овала; тарелочка, гуашь. Мешочек с разноцветными лоскутками. Кисти для клея. Тряпочки и клеенка. Специально изготовленные «тычки» по количеству детей.

Ход НОД:

Дети входят под музыку в группу

Воспитатель:

Ребята, сегодня у нас необычный день, к нам на занятие пришло много гостей, давайте их поприветствуем. (Дети здороваются)

А теперь пройдёмте на палас встаньте в круг и возьмитесь все за руки.

С голубого ручейка начинается река, а занятие начинается с улыбки.

(Друг другу улыбаются)

А теперь закройте глаза, я скажу: «Раз, два, три» и мы с вами представим, что превратились в красивые цветы.

Воспитатель: Раз, два, три мы не просто встали в круг, мы большой красивый луг. Открывайте глаза. Ой, как много тут красивых цветов! Таня, ты какой цветок? Ира, а ты? (Спрашивает каждого ребенка)

Дети отвечают

Воспитатель:

Здорово. А давайте сделаем одну большую, красивую полянку цветов прямо у нас на ковре. Достает мешочек с разноцветными лоскутками и предлагает их детям.

Дети: составляют коллективную композицию из разноцветных лоскутков.

Воспитатель: Какая красивая полянка у вас получилась! Так и хочется погулять по ней, понюхать аромат цветов.

Сколько цветов на нашей поляне? (Много)

Какого цвета цветы? (дети перечисляют)

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Залетает шарик в группу

Воспитатель: Ой, ребята к нам прилетел шарик. А в шарике послание для нас. Но как мы его достанем, чтобы прочитать?

Дети отвечают: Лопнуть

Лопаем шарик.

Ребята здесь загадка для нас. Отгадаем загадку?

Воспитатель читает загадку

Загадка

Кого мы любим больше всех на свете

И этот стих читаем мы о ком?

Кого обнять нам хочется с рассветом

И кто нас поцелует перед сном?

Кто добротой своей сияет

Кто нежность, ласку излучает?

(Мама)

Правильно, это-мама!

Ребята у мам скоро праздник, День матери.

Вы хотите сделать подарок своей маме? (Дети отвечают)

Давайте сделаем такую же полянку из цветов, только поменьше и подарим её маме, чтобы порадовать.

Проходите к столу. Посмотрите, что я для этого приготовила.

Дети садятся за столы, на которых лежат цветы из лоскутков ткани, клей, кисточки для клея, тычки с поролоном, зеленая краска, белая бумага овальной формы.

Воспитатель Работа непростая, она сложная, а чтоб мы с ней справились, мы с вами разомнём наши пальцы, поиграем с ними в игру.

Пальчиковая гимнастика

Спал цветок волшебным сном (кулачки крепко сжаты)

Был закрытым. Но потом показался лепесток (распрямить большой палец)

А за ним его дружок (указательный палец)

Вот и третий не проспал (средний палец)

И четвертый не отстал (безымянный палец)

Вот и пятый лепесток (мизинец)

И раскрылся весь цветок! (кисть руки изображает форму тюльпана – глубокой чашечки).

Вырос красивый цветок на поляне

Утром весенним раскрыл лепестки

Всем лепесткам красоту и питание

Дружно дают под землей корешки.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что вы будете делать. Перед вами лежит лист - это ваша полянка. Цветы из лоскутков надо намазать клеем и приклеить на основу. Работать нужно аккуратно, использовать небольшое количество клея, чтобы работа не была грязной и получилась красивая полянка. А теперь преступим к работе.

Дети выполняют работу, самостоятельно располагая лоскутки по своей задумке. Воспитатель помогает, если нужно, индивидуально.

Воспитатель: Молодцы ребята, цветы наклеили на полянку. А теперь пройдём со мной на физминутку. Вставайте в круг.

Дети выходят из-за стола.

Музыкальная физминутка «С мамой»

Воспитатель: Молодцы, ребята. Присядьте на свои места. Посмотрите, чего не хватает на нашей полянке?

Дети: предлагают свои варианты.

Воспитатель: А я вам предлагаю сделать вашу полянку еще красивее, чтобы белой бумаги не было видно. Мы сделаем на ней зеленую травку. Для этого мы возьмем, вот такие, специальные тычки, опустим их в тарелочку с зеленой краской и будем примакивать к нашей работе. Вот так (показывает). Теперь у нас с вами получалась самая настоящая полянка с красивыми цветами.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь давайте сложим ваши работы на один общий стол, чтобы каждую работу было всем видно, а вместе у нас получилось целое цветочное поле.

Рефлексия занятия:

Если вам понравилось делать маме подарок - похлопаем, а если нет – потопаем.

Рефлексия букет

Воспитатель: Ребята если вам было сегодня интересно, то возьмите красные цветы и наклейте к вазе, если нет, то синие и мы свами сделаем букет.