Дарья Римшан
Конспект НОД (художественное конструирование, оригами) для детей старшего дошкольного возраста «Ёлка»
Цель: продолжать закреплять представление детей о деревьях (елки, учить отражать объекты действительность в художественной деятельности.
Задачи:
1. Закреплять представление о деревьях, их строении на примере елки, закреплять представление о зиме, природных изменениях с ее приходом;
2. Продолжить знакомить детей с искусством конструирования из бумаги способом оригами, учить складывать «базовую форму» оригами - двойной треугольник; составлять дерево из трех квадратов разного размера, располагая их в порядке, упражнять детей в сгибании бумаги в разных направлениях, приглаживании линии сгибов, развивать мелкую моторику, согласованность обеих рук, конструктивное мышление;
Публикация «Конспект НОД (художественное конструирование, оригами) для детей старшего дошкольного возраста „Ёлка“» размещена в разделах
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Оригами для детей
- Оригами по темам. Занятия и мастер-классы для детей
- Старшая группа
- Темочки
3. Воспитывать аккуратность, усидчивость, желание сделать поделку качественно.
Материал и оборудование: заготовки трех квадратов белого цвета и разного размера, картон, заготовки снежинок, клей карандаш (на каждого ребенка, образец готовой работы «Елка», сложенная способом оригами, искусственная елка.
Предварительная работа. Наблюдение на прогулке за деревьями, сравнение строения сосны и ели; рассматривание иллюстраций о новогоднем празднике, обследование игрушечной елки; чтение стихотворений, загадывание загадок.
Ход НОД.
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто в гости к нам пришел! Да это же снеговик! Посмотрите, какая у него ёлочка? (Ответы детей : зелёная, колючая, ветвистая, хвоя пушистая..). Сколько ярусов у елки? Нижний ярус самый широкий, а кверху ёлка сужается. Чем больше ярусов у ёлки, тем она выше.
2. Беседа по теме, показ заготовки. Тогда не будем терять время и приступим к работе. Внимательно смотрите и запоминайте, как мы будем делать ёлку.
Воспитатель: Ребята, а что такое елка?
- Где она живет?
- Как называют место где много елок?
- Какие плоды есть у елки?
- Что происходит с елкой зимой?
- Ёлки красавицы! Ребята, у снеговика беда, ёлка у него одна! Вот снеговичок и боится, что каждый лесной звереныш захочет нарядить елку в своем доме. Как же мы можем ему помочь? (Сделать зверятам ёлки).
- Но зверята живут в лесу, значит и нам нужно сделать лесную зимнюю елку. Какая она будет? (заснеженная, в снежинках и т. д.)
3. Физминутка «Ёлочка» (пальчиковая гимнастика)
Перед нами ё лочка: (пальцы рук переплетены, из больших пальцев - верхушка «елочки»)
Шишечки, иголочки. (Кулачки; указательные пальцы выставлены).
Шарики, фонарики, («Шарики» из пальцев вверх, вниз).
Зайчики и свечки, («Ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты)
Звезды, человечки. (Ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный пальцы стоят на столе или смотрят вниз).
- Скоро мы будем наряжать ее к празднику. А теперь вернемся за столы и я вам расскажу, как мы с вами сделаем лесную красавицу.
4. НОД (оригами «Елка»)
Воспитатель: У каждого из вас на столах есть цветной лист картона, положите его вертикально перед собой.
- Еще есть три квадрата, какие они? (разные по размеру).
- Берем самый большой квадрат - это будет нижний ярус ёлки. Сгибаем его пополам и еще раз пополам. Проглаживаем сгибы.
- Разворачиваем квадрат один раз и поворачиваем его так, чтобы сгиб был от вас дальше.
- Совмещая два верхних угла к середине нашей заготовки. У нас получился нижний ярус нашей елки.
- Тоже самое мы проделываем со средним и самым маленьким квадратом.
- Теперь мы приклеим самый верхний ярус нашей елки, затем средний и большой.
- Ребята, елку можно сделать пушистее, отогнув наружу еще раз загнутые детали.
- Давайте украсим нашу картину снежинками.
5. Подведение итогов. А теперь посмотрите, какие разные заснеженные красавицы у нас получились и теперь их хватит всем лесным жителям, чтобы встретить Новый год!
